“政治參與爆炸”與蘇聯(lián)劇變
發(fā)布時(shí)間:2017-06-08 08:15
本文關(guān)鍵詞:“政治參與爆炸”與蘇聯(lián)劇變,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】: 蘇聯(lián)劇變至今已有十六年了。然而,人們并沒(méi)有隨著蘇聯(lián)的分崩離析而遺忘這塊歷經(jīng)滄桑的大地。關(guān)于蘇聯(lián)劇變的解讀,至今仍吸引著廣大學(xué)者潛心研究。20世紀(jì)50年代以來(lái),世界各國(guó)政治發(fā)展水平總體上處于一個(gè)由傳統(tǒng)體制向現(xiàn)代體制過(guò)渡的轉(zhuǎn)型期,而“政治參與爆炸”是埋藏在國(guó)家轉(zhuǎn)型過(guò)程中的重磅炸彈。在蘇聯(lián)社會(huì)轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中,“公開(kāi)性”、“民主化”改革致使改革偏離了正確的航向,結(jié)果引發(fā)了“政治參與爆炸”,嚴(yán)重動(dòng)搖了蘇聯(lián)政權(quán)。 為了探究蘇聯(lián)社會(huì)爆發(fā)的“政治參與爆炸”對(duì)蘇聯(lián)劇變的影響,本文選取“政治參與爆炸”為視角,解讀蘇聯(lián)劇變。為此,本文主要對(duì)“政治參與爆炸”在蘇聯(lián)社會(huì)的產(chǎn)生、發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了研究,在此基礎(chǔ)上分析了“政治參與爆炸”在蘇聯(lián)爆發(fā)的原因以及帶給蘇聯(lián)的影響。最后,在對(duì)“政治參與爆炸”教訓(xùn)總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)轉(zhuǎn)型國(guó)家在轉(zhuǎn)型進(jìn)程中如何避免“政治參與爆炸”提出了一些看法,力圖能夠?yàn)檗D(zhuǎn)型國(guó)家起到借鑒性作用。
【關(guān)鍵詞】:蘇聯(lián)劇變 政治參與爆炸 轉(zhuǎn)型 公開(kāi)性 民主化
【學(xué)位授予單位】:南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2007
【分類(lèi)號(hào)】:K512.5
【目錄】:
- 中文摘要4-5
- Abstract5-6
- 導(dǎo)言6-10
- 一. 論文選題的理由及意義6-7
- 二. 國(guó)內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢(shì)7-9
- 三. 研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題9-10
- 第一章 關(guān)于政治參與的一般理論10-16
- 一. 政治參與在政治發(fā)展中的作用10-13
- 二. “政治參與爆炸”與現(xiàn)代化間的關(guān)系13-16
- 第二章 蘇聯(lián)“政治參與爆炸”產(chǎn)生與發(fā)展的過(guò)程16-27
- 一. “政治參與爆炸”的萌芽階段16-18
- 二. “政治參與爆炸”的積累階段18-21
- 三. “政治參與爆炸”的成熟階段21-24
- 四. 蘇聯(lián)“政治參與爆炸”的具體表現(xiàn)24-27
- 第三章 蘇聯(lián)“政治參與爆炸”的成因27-44
- 一. 蘇聯(lián)“政治參與爆炸”的政治誘因27-33
- 二. 蘇聯(lián)“政治參與爆炸”的經(jīng)濟(jì)誘因33-36
- 三. 蘇聯(lián)“政治參與爆炸”的文化氛圍36-39
- 四. 蘇聯(lián)“政治參與爆炸”的國(guó)際環(huán)境39-44
- 第四章 “政治參與爆炸”對(duì)蘇聯(lián)解體產(chǎn)生的影響44-50
- 一. 蘇聯(lián)“政治參與爆炸”與民族分離運(yùn)動(dòng)的關(guān)系44-45
- 二. “政治參與爆炸”在蘇聯(lián)政治制度變遷中的推波助瀾作用45-50
- 第五章 “政治參與爆炸”在政治發(fā)展過(guò)程中的啟示50-58
- 一. 對(duì)“政治參與爆炸”的政治教訓(xùn)50-53
- 二. 對(duì)“政治參與爆炸”的經(jīng)濟(jì)啟示53-55
- 三. 對(duì)“政治參與爆炸”的文化啟示55-58
- 參考文獻(xiàn)58-60
- 后記60
【引證文獻(xiàn)】
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 何正玲;當(dāng)代中國(guó)公民網(wǎng)絡(luò)政治參與問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2012年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 劉濤;論構(gòu)建和諧社會(huì)進(jìn)程中的公民有序政治參與[D];山東師范大學(xué);2010年
2 蘇寧;大學(xué)生責(zé)任意識(shí)與責(zé)任能力探究[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年
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本文編號(hào):431923
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