<正>從15世紀以來的歷史來看,全球化并非自今日開始。1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸時,就已經(jīng)開啟了現(xiàn)代全球化的進程,18世紀英國工業(yè)革命的展開更是加快和深化了這一進程,世界由此開始聯(lián)結(jié)為一個整體。因此,全球化并非僅是當下的現(xiàn)象,而完全是一種歷史的進程。盡管目前出現(xiàn)了反全球化和逆全球化等思潮與現(xiàn)象,但未來人類的聯(lián)系不斷加強則是非�？善诘�。當然,也應該看到,在全球化和民族國家之間,或者說全球立場與國家本位之間,如何取得一個平衡、不走極端,將是對未來人們特別是政治家們的嚴峻考驗。在新冠肺炎疫情之后,這個問題可能顯得愈發(fā)重要,因為隨著逆全球化、反全球化現(xiàn)象的出現(xiàn),像"讓美國再次偉大"這樣的國家本位立場會越發(fā)強烈。 

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【參考文獻】：
博士論文
[1]在理想與現(xiàn)實之間：全球素養(yǎng)導向的課程探究[D]. 肖馳.華東師范大學 2021

碩士論文
[1]論國際理解教育在高中歷史教學中的融入[D]. 王虹月.云南師范大學 2021



本文編號：3657419