【摘要】：文從對外援助視角出發(fā),運用FRUS和DDRS等相關(guān)檔案,對1954—1975年期間美國對老撾王國政府的各項援助進行了分析論述,并試圖在冷戰(zhàn)背景下分析援助的效果和影響。文章交代了美國援助的背景,并從美國對老撾的經(jīng)濟援助、軍事援助和教育文化援助三方面來論述美國的援助。美國的經(jīng)濟援助大都含有軍事目的,是為美國的國家利益和遏制戰(zhàn)略服務,并不十分符合老撾的發(fā)展規(guī)劃,當然客觀上也促進了老撾經(jīng)濟的發(fā)展。美國的軍事援助則是在美國的反共主義指導下,通過援助老撾王國政府和苗族軍隊增強抵御巴特寮及共產(chǎn)主義的顛覆的能力,以期維持一個親美的非共產(chǎn)黨政權(quán)的存在。美國對老撾的教育文化援助試圖打破法屬時期的精英教育狀況,促進老撾大眾教育的發(fā)展,當然美式文化也對老撾產(chǎn)生了潛移默化的影響。美國對老撾的文化援助更多是通過心理戰(zhàn),通過各種媒介宣傳,使得老撾人產(chǎn)生對美文化的親近感,抵制共產(chǎn)主義,產(chǎn)生親美傾向。本文在冷戰(zhàn)背景下對美國援助的效果及影響進行了分析,得出了美國的援助是在國家利益的前提下,為美國的全球戰(zhàn)略服務,以實現(xiàn)反對共產(chǎn)主義的目標。當然,美國援助客觀上促進了老撾經(jīng)濟和文化的發(fā)展。
【學位授予單位】：云南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：K153

【參考文獻】

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本文編號：2601749