發(fā)布時間：2018-07-09 09:40

  本文選題：格蘭特 + 和平政策��； 參考：《山東師范大學(xué)》2012年碩士論文

【摘要】：和平政策是格蘭特總統(tǒng)時期印第安政策的通稱，其核心政策傾向為，將印第安人集中在保留地內(nèi)，通過一系列同化措施來推動印第安人的美國化，最終實現(xiàn)兩大種族的和解。這一政策在實施的過程中，由于面臨的一些問題和困境，與其最初的政策設(shè)想產(chǎn)生一些偏差。盡管如此，和平政策的善意傾向，以及它對于改善印白關(guān)系所起到的一些積極作用還是值得肯定的。 本文主要探討格蘭特和平政策產(chǎn)生的背景、實施的過程、結(jié)果及其特征，，進而闡釋這一政策在美國印第安政策史上，特別是在美國內(nèi)戰(zhàn)后印第安政策改革運動中的地位和影響。此外還就和平政策的啟示意義做了探討。 本文共分為五個部分。 第一部分追溯了格蘭特政府之前美國的印第安政策，將從獨立建國至格蘭特總統(tǒng)上任前夕的美國印第安政策分為四個時期進行敘述。在此基礎(chǔ)上簡要分析格蘭特總統(tǒng)上任之前美國印第安政策的一些特點。 第二部分概括了格蘭特政府時期面臨國際國內(nèi)形勢及當時印第安人事務(wù)的形勢和特點，并指出當時美國印第安政策改革的必要性。前兩部分作為格蘭特和平政策出臺的背景。 第三部分論述了和平政策的緣起及出臺的過程。主要分析了美國人對于印第安民族的兩種觀念父愛主義和殖民主義以及格蘭特個人因素對和平政策形成的影響。 第四部分主要概述了和平政策的實施過程。主要探討了和平政策的四項核心措施，分別是印第安監(jiān)察委員會的設(shè)立，任命基督教會人士為印第安事務(wù)管理官員，條約體制的廢除以及同化措施的實施。 第五部分探討了和平政策的評價及啟示。主要分析了和平政策的成果及不足，和平政策的創(chuàng)新之處，及和平政策未能取得預(yù)期效果的原因，闡明了和平政策給我們的啟示。此外該部分還論及格蘭特處理印第安事務(wù)的和平政策在美國內(nèi)戰(zhàn)后的印第安政策改革中、在美國印第安政策史上的地位，特別是在19世紀末鍍金時代廣泛而深刻的社會變革中的地位和價值，試圖將和平政策放在更寬廣的歷史視野中予以審視，從“大歷史”的角度進行解讀。
[Abstract]:The policy of peace is a general term for president Grant's policy in Indian. Its core policy is to concentrate the Indians in the reservation, to promote the Americanization of the Indians through a series of assimilation measures, and finally to achieve the settlement of the two major races. In spite of this, the good intentions of peace policy and some positive effects on improving the relationship between India and white are still positive.
This article mainly discusses the background of Grant's peace policy, the process of implementation, the results and its characteristics, and then explains the status and influence of this policy in the history of Indian policy in the United States, especially in the Indian policy reform movement after the American Civil War, and also discusses the implications of the policy of peace.
This article is divided into five parts.
The first part traces back to the Indian policy of the United States before the Grant administration, which will be divided into four periods from the independence of the people's Republic to President Grant's presidency on the eve of President Grant. On this basis, a brief analysis of some of the characteristics of the American Indian policy before President Grant's presidency is briefly analyzed.
The second part summarizes the situation and characteristics of the Grant administration in the face of the international and domestic situation and the Indian Affairs at that time, and points out the necessity of the reform of the American Indian policy at that time. The first two parts are the background of the introduction of Grant's peace policy.
The third part discusses the origin and process of the policy of peace. It mainly analyzes the two ideas of the American people of Indian, patriarchism and colonialism, as well as the influence of Grant's personal factors on the formation of peace policy.
The fourth part mainly outlines the process of the implementation of the peace policy, mainly discussing the four core measures of the peace policy, the establishment of the Indian supervisory committee, the appointment of the Christian personages as the officials of Indian affairs, the abolition of the treaty system and the implementation of the assimilation measures.
The fifth part discusses the evaluation and Enlightenment of the peace policy, mainly analyzes the achievements and shortcomings of the peace policy, the innovation of the peace policy, and the reasons for the failure of the peace policy to achieve the expected effect, and clarifies the Enlightenment of the peace policy to us. In addition, this part also discusses the peace policy of Grant dealing with Indian affairs in the American Civil War. In the post Indian policy reform, the status and value of the policy history of the United States in Indian, especially in the extensive and profound social change of the gilding age at the end of the nineteenth Century, tried to examine the policy of peace in a broader historical perspective and interpret it from the perspective of "great history".
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：K712.44

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本文編號：2108943