試論西方歷史文化在外語(yǔ)教學(xué)中的作用
本文關(guān)鍵詞：試論西方歷史文化在外語(yǔ)教學(xué)中的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《山東大學(xué)》 2007年
試論西方歷史文化在外語(yǔ)教學(xué)中的作用
高洪德
【摘要】： 在外語(yǔ)課程中進(jìn)行文化教學(xué)是國(guó)家外語(yǔ)教育政策的內(nèi)容之一。但是,我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中普遍存在忽視目的語(yǔ)國(guó)家歷史文化教學(xué)的問(wèn)題。國(guó)家教育部于2003年頒布的高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)把文化意識(shí)培養(yǎng)作為一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容,其中包含有關(guān)西方歷史文化的教學(xué)內(nèi)容和要求。本文圍繞英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于文化意識(shí)培養(yǎng)的理念和目標(biāo)要求,討論如何積極發(fā)揮西方歷史文化在英語(yǔ)教學(xué)中的作用。 本文涉及三個(gè)方面的問(wèn)題。一是西方歷史文化和英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系,二是西方歷史文化在中學(xué)英語(yǔ)課程中的地位,三是積極發(fā)揮西方歷史文化在英語(yǔ)教學(xué)中的作用。每個(gè)方面圍繞若干問(wèn)題展開(kāi)討論。前兩個(gè)方面是理論探討,在前人有關(guān)理論基礎(chǔ)上進(jìn)行新的思考。第三方面是實(shí)踐策略,提出了“增強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí),重視西方歷史文化知識(shí)的教學(xué)”,“吸取西方歷史文化精華,改革英語(yǔ)教學(xué)組織形式”,“把西方歷史文化的教學(xué)融于語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)之中”三個(gè)重要觀點(diǎn),除引用的部分資料外,主要是作者本人的觀點(diǎn)。為了避免過(guò)多的說(shuō)教,本文選取了一些案例,具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和可操作性。 由于話題是西方文化與外語(yǔ)教學(xué),本文沒(méi)有追求西方歷史文化概念的系統(tǒng)全面,而是著重討論和英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)關(guān)系重大的文化教學(xué)問(wèn)題,探討如何發(fā)揮西方文化,特別是英語(yǔ)國(guó)家歷史文化在英語(yǔ)教學(xué)中的積極作用。 本文的意義在于,能夠引起外語(yǔ)教育工作者和有關(guān)教育部門(mén)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中文化因素的關(guān)注,了解在英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行西方歷史文化教學(xué)的必要性和實(shí)施策略,以便在英語(yǔ)課程設(shè)置、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面為文化意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,切實(shí)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求,提升中學(xué)生的文化素養(yǎng),全面實(shí)現(xiàn)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的教育目標(biāo)。
【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：H319
【目錄】：
下載全文 更多同類(lèi)文獻(xiàn)
CAJ全文下載
(如何獲取全文？ 歡迎：購(gòu)買(mǎi)知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)
CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式
【引證文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 袁鳳平;;小議大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2011年14期
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 胡俐,楊軍;略論英漢跨文化對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年04期
2 孫健;;淺談?dòng)⒄Z(yǔ)寫(xiě)作中的母語(yǔ)負(fù)遷移及對(duì)策[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年S1期
3 姚方方;單詞的內(nèi)涵與文化背景的密切關(guān)系[J];安徽電氣工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期
4 殷莉;從習(xí)語(yǔ)中的動(dòng)物喻體看漢英詞語(yǔ)文化上的不對(duì)應(yīng)[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2001年04期
5 楊華;英漢身勢(shì)語(yǔ)文化內(nèi)涵對(duì)比分析[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào);2002年06期
6 鐘文;;委婉語(yǔ)和合作原則[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年01期
7 欒曉虹;文化詞語(yǔ)及其翻譯[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2000年04期
8 黃頻頻;;英漢成語(yǔ)的文化差異與翻譯[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年04期
9 葛爽;論外語(yǔ)教學(xué)中的跨文化交際能力的培養(yǎng)[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期
10 沈曉潔;;關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)中文化差異與語(yǔ)用失誤的探討[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 王曉琳;;高職英語(yǔ)課堂教學(xué)的研究[A];2011無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2012年
2 孫慧琦;張揚(yáng);;淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的文化遷移現(xiàn)象[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學(xué)改革論文專輯[C];2007年
3 王帥;;比較孔子的“憂”與海德格爾的“憂”及在教育上的現(xiàn)實(shí)意義[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年
4 劉雯;王茹;;論高校外語(yǔ)教學(xué)中跨文化滲透教學(xué)方法[A];語(yǔ)言與文化研究（第三輯）[C];2008年
5 李勇;;中外文化差異與外語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系及產(chǎn)生的作用[A];語(yǔ)言與文化研究（第七輯）[C];2010年
6 麻爭(zhēng)旗;;翻譯二度編碼論——對(duì)媒介跨文化傳播的理論與實(shí)踐之思考[A];全球信息化時(shí)代的華人傳播研究：力量匯聚與學(xué)術(shù)創(chuàng)新——2003中國(guó)傳播學(xué)論壇暨CAC/CCA中華傳播學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2004年
7 胡佳;;普通法漢詞典新增文化義項(xiàng)的參考原則與模式[A];第二屆全國(guó)雙語(yǔ)詞典學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省辭書(shū)學(xué)會(huì)第九屆年會(huì)論文集[C];1996年
8 游淑芬;;值得推薦的一本工具書(shū)——1995年新版《漢英詞典》[A];第二屆全國(guó)雙語(yǔ)詞典學(xué)術(shù)研討會(huì)暨福建省辭書(shū)學(xué)會(huì)第九屆年會(huì)論文集[C];1996年
9 盛培林;;雙語(yǔ)詞典編纂與跨文化研究[A];中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)雙語(yǔ)詞典專業(yè)委員會(huì)第四屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2001年
10 廖海宏;;在線英語(yǔ)詞典與詞匯的社會(huì)文化性研究[A];中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)雙語(yǔ)詞典專業(yè)委員會(huì)第6屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文專輯[C];2005年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 楊玲;文化交往論[D];華中科技大學(xué);2010年
2 方敏;宗教歸信與社會(huì)資本[D];南開(kāi)大學(xué);2010年
3 吳越民;中美報(bào)紙新聞中女性形象塑造的跨文化研究[D];浙江大學(xué);2010年
4 胡俊紅;中國(guó)家具設(shè)計(jì)的民族性研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2007年
5 張志奇;北京人民大會(huì)堂室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2007年
6 羅輝;西歐中世紀(jì)教會(huì)婚姻法的理論與實(shí)踐[D];首都師范大學(xué);2011年
7 宮麗;精神家園論[D];華中科技大學(xué);2011年
8 劉暉;從“民族救亡”到“民族復(fù)興”—我國(guó)近現(xiàn)代體育發(fā)展的歷史動(dòng)因[D];北京體育大學(xué);2011年
9 樸宣姝;學(xué)前對(duì)韓漢語(yǔ)教學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2011年
10 劉偉;誠(chéng)信知行的形成機(jī)制與教育干預(yù)[D];遼寧師范大學(xué);2011年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 徐一博;世界足球區(qū)域格局及其文化背景的研究[D];上海體育學(xué)院;2010年
2 高璐;小學(xué)英語(yǔ)課堂中文化教學(xué)的研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年
3 李媛;高中生英語(yǔ)口語(yǔ)焦慮、學(xué)習(xí)策略與口語(yǔ)成績(jī)的關(guān)系研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年
4 石徑;口譯員視角的歸化與異化[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
5 劉祥瑞;論口譯中的文化因素以及譯者的跨文化意識(shí)[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
6 張冰蓉;從跨文化交際的角度理解口譯[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
7 王偉娜;英漢諺語(yǔ)里動(dòng)物詞匯的文化內(nèi)涵對(duì)比分析[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
8 張鵬;中西早期外交理念比較研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年
9 崔有為;以利奇和顧曰國(guó)為代表的英漢禮貌原則比較研究及其對(duì)跨文化交際的啟示[D];山東農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年
10 宋蕾;論英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)中高中學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)[D];遼寧師范大學(xué);2010年
【同被引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 榮麗;周玉珍;;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)法教學(xué)探討[J];高教與經(jīng)濟(jì);2007年03期
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 杜曾蔭;;對(duì)理工科外語(yǔ)教學(xué)的一些看法[J];山東外語(yǔ)教學(xué);1980年01期
2 陳琪;;淺談母語(yǔ)在外語(yǔ)教學(xué)中的作用[J];山東外語(yǔ)教學(xué);1980年02期
3 童登瑩;淺談科技英語(yǔ)教學(xué)[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;1981年02期
4 于振中;論短期外語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)——介紹中國(guó)科技大學(xué)研究生院英語(yǔ)培訓(xùn)中心[J];現(xiàn)代外語(yǔ);1982年01期
5 羅選民;;現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的主體研究和外語(yǔ)教學(xué)[J];衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);1989年02期
6 孟雁君;外語(yǔ)教學(xué)中教師的“角色”意識(shí)[J];課程.教材.教法;1990年02期
7 李道和;;對(duì)《拉西思教學(xué)法與對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)的反思》的質(zhì)疑[J];陰山學(xué)刊;1991年02期
8 孫志 ,周俊;國(guó)內(nèi)期刊外語(yǔ)科研文章索引[J];解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);1992年01期
9 潘秀琴;外語(yǔ)教學(xué)中的社會(huì)文化因素不容忽視[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào);1994年03期
10 魏標(biāo);試談翻譯在外語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的作用[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1994年S1期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 張德祿;;系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)輔助外語(yǔ)教學(xué)的啟示[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年
2 趙詠梅;;多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)的研究[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年
3 管博;;基于網(wǎng)絡(luò)的外語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng)—理論與實(shí)踐[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年
4 管博;丁明芳;;基于網(wǎng)絡(luò)的外語(yǔ)教學(xué)中的互動(dòng)——理論與實(shí)踐[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年
5 程?hào)|元;沈彩芬;;網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的外語(yǔ)教學(xué)特征及其原則[A];全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語(yǔ)教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年
6 李吉蓮;;外語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生參與意識(shí)[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年
7 黃怡紅;;PowerPoint在外語(yǔ)教學(xué)中的作用及應(yīng)用[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年
8 曲志菊;張淑麗;;WINDOWS環(huán)境下考試分析系統(tǒng)在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年
9 楊蔭;;實(shí)施開(kāi)放式外語(yǔ)教學(xué)的四要素[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年
10 王曉紅;;如何根據(jù)新世紀(jì)大學(xué)生的心理特點(diǎn)組織外語(yǔ)教學(xué)[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 安徽蚌埠師范學(xué)�！〔芾�;[N];中國(guó)教育報(bào);2002年
2 本報(bào)記者 曹繼軍;[N];光明日?qǐng)?bào);2002年
3 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院 常志純;[N];光明日?qǐng)?bào);2002年
4 孫紅軍 伍義濤 劉鋒;[N];人民武警;2004年
5 陳琳;[N];光明日?qǐng)?bào);2001年
6 本報(bào)記者 郭扶庚;[N];光明日?qǐng)?bào);2002年
7 楊輝;[N];山西經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2002年
8 記者 郭民民;[N];山西日?qǐng)?bào);2001年
9 魏安;[N];承德日?qǐng)?bào);2005年
10 楊志欣 黑龍江大學(xué)俄語(yǔ)學(xué)院;[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 馬冬虹;外語(yǔ)教學(xué)中文化因素研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2007年
2 戴忠信;外語(yǔ)言語(yǔ)交際能力形成過(guò)程：個(gè)體體驗(yàn)理論視角[D];北京師范大學(xué);2004年
3 宋梅硯;論上海發(fā)展中的中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)[D];上海師范大學(xué);2007年
4 王棟;大學(xué)外語(yǔ)教師認(rèn)知研究及其對(duì)教師發(fā)展的啟示[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2004年
5 初良龍;中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者同義詞使用研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年
6 崔淑麗;3D互動(dòng)式教學(xué)法在視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2008年
7 陳立青;英語(yǔ)閱讀的后方法教學(xué)模式研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年
8 廖春紅;內(nèi)容依托教學(xué)模式中學(xué)科知識(shí)習(xí)得研究：一項(xiàng)基于法律英語(yǔ)課程的案例研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年
9 鄒瓊;對(duì)話與理解[D];湖南師范大學(xué);2010年
10 吳馳;由“文”到“語(yǔ)”[D];湖南師范大學(xué);2012年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 陳彬;中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)[D];福建師范大學(xué);2003年
2 朱桂春;高中生英語(yǔ)聽(tīng)力預(yù)測(cè)技能培養(yǎng)方法的研究與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2006年
3 趙凌志;從關(guān)聯(lián)理論角度分析模糊語(yǔ)言的交際功能[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2007年
4 謝維維;中國(guó)大學(xué)中語(yǔ)言和文化教學(xué)的個(gè)案研究[D];東華大學(xué);2007年
5 夏紅英;廣西高校雙語(yǔ)教學(xué)調(diào)查與研究[D];廣西大學(xué);2007年
6 厲欣;新疆高校專業(yè)英語(yǔ)教師指令語(yǔ)淺析[D];新疆大學(xué);2007年
7 林傳銘;外語(yǔ)教學(xué)中順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格的必要性和可行性研究[D];曲阜師范大學(xué);2008年
8 史瑋;論西班牙語(yǔ)泛讀教學(xué)在西語(yǔ)教學(xué)中的重要性[D];吉林大學(xué);2008年
9 段波;錯(cuò)誤分析及其在外語(yǔ)教學(xué)中的啟示[D];西南師范大學(xué);2002年
10 李玉先;關(guān)于理工科大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)風(fēng)格的研究[D];南京師范大學(xué);2004年
本文關(guān)鍵詞：試論西方歷史文化在外語(yǔ)教學(xué)中的作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
，本文編號(hào)：176562
本文鏈接：http://sikaile.net/shekelunwen/xifanglishiwenhua/176562.html
