本文關(guān)鍵詞：論科學(xué)精神及其在文化轉(zhuǎn)型的意義

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【摘要】：科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要力量,科學(xué)精神是現(xiàn)代文明的主導(dǎo)精神之一。在文化轉(zhuǎn)型中,科學(xué)精神的培育是一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容,以科學(xué)精神改造傳統(tǒng)的國(guó)民心理是文化轉(zhuǎn)型的重要標(biāo)志。全文通過(guò)對(duì)科學(xué)精神在文化轉(zhuǎn)型中所起作用的理論探討和實(shí)踐總結(jié),尋找大力培育和弘揚(yáng)科學(xué)精神的規(guī)律和途徑,思考科學(xué)精神在當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展動(dòng)向,提出了用科學(xué)精神推動(dòng)當(dāng)代文化轉(zhuǎn)型的思路,使科學(xué)精神內(nèi)化成為全民族的內(nèi)在范式,不斷提升我國(guó)文化軟實(shí)力。整篇論文共分四章,其中主體為三個(gè)部分:第二章是對(duì)中國(guó)近代以來(lái)科學(xué)精神的發(fā)展歷程進(jìn)行梳理和闡述。回顧了對(duì)“五四”新文化運(yùn)動(dòng)與科學(xué)精神的引進(jìn),新民主主義文化建設(shè)與馬克思主義科學(xué)精神傳播,到當(dāng)代科學(xué)精神在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的發(fā)展,梳理近代以來(lái)我國(guó)科學(xué)精神的發(fā)展歷程,總結(jié)了歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得出要在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)變革中牢牢把握住文化轉(zhuǎn)型的方向,必須堅(jiān)持“實(shí)事求是”的科學(xué)精神的理性基礎(chǔ)不動(dòng)搖,使科學(xué)精神內(nèi)化為國(guó)民的自覺(jué)意識(shí),以科學(xué)精神揚(yáng)起中國(guó)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的強(qiáng)勁風(fēng)帆。第三章是對(duì)近代以來(lái)中國(guó)文化的轉(zhuǎn)型與科學(xué)精神的演進(jìn)之間的關(guān)系進(jìn)行深入分析總結(jié);在此基礎(chǔ)上,探析了傳統(tǒng)文化中科學(xué)精神缺失的表現(xiàn)及其原因,闡明了科學(xué)精神與文化轉(zhuǎn)型的內(nèi)在聯(lián)系。進(jìn)一步挖掘出科學(xué)精神是推動(dòng)加速近代以來(lái)中國(guó)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大動(dòng)力,是增強(qiáng)我國(guó)文化軟實(shí)力的重要途徑。第四章是關(guān)于如何大力培育和弘揚(yáng)科學(xué)精神、推動(dòng)當(dāng)代文化轉(zhuǎn)型,更好的提升我國(guó)文化軟實(shí)力做出現(xiàn)實(shí)思考。科學(xué)精神在國(guó)民素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的發(fā)展程度與文化轉(zhuǎn)型有著極為密切的關(guān)系,它是構(gòu)建現(xiàn)代文化的重要內(nèi)容,又是文化轉(zhuǎn)型的理性基礎(chǔ)與強(qiáng)大動(dòng)力�？茖W(xué)精神與文化轉(zhuǎn)型和社會(huì)發(fā)展密切聯(lián)系著。以科學(xué)精神改造國(guó)民性是近代以來(lái)中國(guó)文化轉(zhuǎn)型的顯著標(biāo)志,中國(guó)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型正是要以科學(xué)精神為主導(dǎo)精神之一,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明向現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)變�？茖W(xué)精神的核心是“求真”、“求是”,“實(shí)事求是”、“求真務(wù)實(shí)”是科學(xué)精神中國(guó)化的生動(dòng)表述,它不僅是改造物質(zhì)世界而且是改造精神世界的強(qiáng)大的動(dòng)力。
【關(guān)鍵詞】：文化轉(zhuǎn)型 科學(xué)精神 文化
【學(xué)位授予單位】：中共江蘇省委黨校
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G122
【目錄】：

• 摘要4-7
• 第一章 緒論7-12
• 一 研究意義7
• 二 文獻(xiàn)綜述7-11
• 三 本文研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)11-12
• 第二章 近代以來(lái)我國(guó)科學(xué)精神的發(fā)展歷程12-25
• 一 “五四”新文化運(yùn)動(dòng)與科學(xué)精神的引進(jìn)12-16
• （一） 西方科學(xué)精神的引進(jìn)與社會(huì)發(fā)展的必然12-13
• （二）“五四”科學(xué)精神的宣揚(yáng)與思維方式、價(jià)值觀(guān)的變革13-15
• （三）“五四”科學(xué)精神的倡導(dǎo)與人生觀(guān)的建構(gòu)15-16
• 二 新民主主義文化建設(shè)與馬克思主義科學(xué)精神傳播16-20
• （一） 馬克思主義科學(xué)精神的內(nèi)涵與要求16-18
• （二） 新民主主義文化對(duì)近代以來(lái)的中國(guó)文化轉(zhuǎn)型的構(gòu)思18
• （三） 馬克思主義科學(xué)精神推動(dòng)新民主主義文化建設(shè)的實(shí)踐18-20
• 三 科學(xué)精神在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期以來(lái)的發(fā)展20-25
• （一） 建國(guó)初期堅(jiān)持科學(xué)精神的主要成就20-21
• （二） 改革開(kāi)放迎來(lái)中國(guó)科學(xué)精神發(fā)展的新春天21-23
• （三） 新時(shí)期賦予科學(xué)精神以新內(nèi)涵23-25
• 第三章 科學(xué)精神是文化轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大動(dòng)力25-36
• 一 傳統(tǒng)文化中科學(xué)精神的缺失與解讀25-30
• （一） 傳統(tǒng)文化中科學(xué)精神缺失的主要表現(xiàn)25-27
• （二） 傳統(tǒng)文化中科學(xué)精神缺失的原因探析27-30
• 二 科學(xué)精神是傳統(tǒng)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的內(nèi)驅(qū)力30-36
• （一） 樹(shù)立科學(xué)精神是中國(guó)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的理性奠基30-32
• （二） 樹(shù)立科學(xué)精神是中國(guó)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的重要內(nèi)容32-34
• （三） 樹(shù)立科學(xué)精神是中國(guó)文化現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的力量支撐34-36
• 第四章 以科學(xué)精神推動(dòng)當(dāng)代文化轉(zhuǎn)型36-45
• 一 現(xiàn)代科學(xué)精神的內(nèi)容36-38
• 二 堅(jiān)持科學(xué)的思想路線(xiàn)，端正文化轉(zhuǎn)型的方向38-39
• （一） 堅(jiān)持以馬克思主義作為文化轉(zhuǎn)型的指導(dǎo)思想38-39
• （二） 建設(shè)先進(jìn)的社會(huì)主義文化是文化轉(zhuǎn)型的具體道路39
• 三 弘揚(yáng)科學(xué)精神，，塑造文化轉(zhuǎn)型的靈魂39-41
• （一）“國(guó)興科教”是倡導(dǎo)科學(xué)精神的有效途徑39-40
• （二） 傳統(tǒng)人才觀(guān)念的更新，是科學(xué)精神深入新文化建設(shè)必然要求40-41
• （三） 提高國(guó)民科學(xué)文化素質(zhì)，讓科學(xué)精神扎根于民族心理41
• 四 培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，構(gòu)筑文化轉(zhuǎn)型的國(guó)民心理41-45
• （一） 深化科學(xué)體制改革，凈化學(xué)術(shù)空氣42-43
• （二） 以基礎(chǔ)教育為平臺(tái)，從起點(diǎn)抓起43
• （三） 以民主政治為保障，自主思維43-45
• 總結(jié)45-46
• 參考文獻(xiàn)46-49
• 致謝49-50
• 碩士在讀期間論文50

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

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4 麻文連;;對(duì)于應(yīng)該如何對(duì)待傳統(tǒng)文化的淺見(jiàn)[J];學(xué)理論;2008年10期

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 周桂英;從傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)看我國(guó)科學(xué)精神與人文精神的融合[D];陜西師范大學(xué);2005年

本文編號(hào)：908595