本文關鍵詞：歐洲孔子學院與漢語言文化的國際推廣，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著中國綜合國力的增強和國際影響力的提高,漢語教學的國際化規(guī)模和速度取得顯著成效�？鬃訉W院已經(jīng)成為歐洲漢語教學的重要平臺,并在傳播中國語言和文化、促進中歐文化交流與文明互鑒方面扮演著越來越重要的角色�？鬃訉W院在歐洲的辦學模式以中外合資辦學為主,并在創(chuàng)辦伊始就以較好的發(fā)展勢頭成為海外推廣語言教學的主要機構之一。歐洲孔子學院在發(fā)展過程中還存在著一些技術性和制度性的問題,如與歐洲大學已經(jīng)存在著的漢語教學機構相比,孔子學院如何體現(xiàn)自身特色的問題;漢語教學師資短缺和素質不高已經(jīng)成為歐洲孔子學院發(fā)展的現(xiàn)實瓶頸;孔子學院如何與歐美高水平大學構建語言教學之外的長期校際戰(zhàn)略合作的問題等。這些問題的解決有賴于對歐洲孔子學院漢語教學經(jīng)驗的總結反思,并從歐洲漢語教學體系構建的綜合角度出發(fā),循序漸進地推進孔子學院在歐洲漢語言教學領域的網(wǎng)絡化布局。
【作者單位】： 云南師范大學民族教育信息化教育部重點實驗室;
【關鍵詞】： 孔子學院 漢語言文化 歐洲漢語教學 國際語言推廣機構
【分類號】：G125;H195
【正文快照】： 自從美國哈佛大學教授約瑟夫·奈(JosephNye)在20世紀90年代的一系列著作和論文中提出“軟實力”這一概念以后,關于語言文化的國際交流對于主辦國的影響作用常常被國內學者冠以“文化軟實力”而備受學界關注和討論。文化在國際競爭中的地位日益重要和凸顯,很多國家都把提高文

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  本文關鍵詞：歐洲孔子學院與漢語言文化的國際推廣，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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