本文關(guān)鍵詞：昆明市城市社區(qū)音樂(lè)教育考察研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以十一屆三中全會(huì)為節(jié)點(diǎn),在我國(guó)三十多年的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展中,城鎮(zhèn)化建設(shè)大大提高,社會(huì)公共文化事業(yè)展現(xiàn)出欣欣向榮的景象。而在公共文化建設(shè)中,社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)已成為其重要組成部分。一方面,社區(qū)居民多以公園、廣場(chǎng)為固定場(chǎng)地,以不同音樂(lè)類(lèi)別形成相應(yīng)的音樂(lè)團(tuán)體,進(jìn)行各種音樂(lè)文化活動(dòng),形成了豐富精彩的廣場(chǎng)文化、公園文化。另一方面,我國(guó)在建立公共文化服務(wù)工程過(guò)程中,在各社區(qū)成立綜合文化站、老年大學(xué)、文化館等等,針對(duì)社區(qū)開(kāi)展主題音樂(lè)活動(dòng)和比賽,開(kāi)設(shè)音樂(lè)指導(dǎo)課程,提供音樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)地等,為社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)提供教學(xué)支持;這樣,社區(qū)居民的精神生活需求與政府對(duì)文化建設(shè)的積極推動(dòng),促成了我國(guó)社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)的繁榮景象。昆明市的城市社區(qū)文化建設(shè)具有一定的典型性。同我國(guó)多數(shù)城市的發(fā)展一樣,昆明近些年來(lái)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,城鎮(zhèn)化程度提高,人民生活水平大大改善,相應(yīng)的社區(qū)音樂(lè)文化活動(dòng)得到蓬勃發(fā)展,如火遍全國(guó)的廣場(chǎng)舞現(xiàn)象也活躍在昆明的角角落落。但繁榮的背后,昆明也在經(jīng)歷著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、鄉(xiāng)土社會(huì)與法理社會(huì)的碰撞。昆明擁有豐富的音樂(lè)文化資源,如滇戲、花燈、民歌小調(diào)、少數(shù)民族劇種等,這些本土民間音樂(lè)隨著城市發(fā)展融入社區(qū)居民文化生活中,成為公共文化不可忽視的重要力量。因此,在時(shí)代變革的背景中,筆者通過(guò)對(duì)昆明社區(qū)音樂(lè)的調(diào)查走訪、信息分析,從社區(qū)音樂(lè)教育實(shí)踐與管理、社區(qū)群眾音樂(lè)活動(dòng)參與狀況等對(duì)昆明市社區(qū)音樂(lè)教育進(jìn)行調(diào)查探究,總結(jié)昆明市城區(qū)社區(qū)音樂(lè)教育發(fā)展?fàn)顩r,并圍繞社區(qū)音樂(lè)與社區(qū)、社區(qū)居民的關(guān)系,試圖從音樂(lè)教育的角度,結(jié)合城市音樂(lè)人類(lèi)學(xué)的方法,梳理社區(qū)音樂(lè)教育在社區(qū)文化建設(shè)中實(shí)際地位與社會(huì)功能。探討社區(qū)音樂(lè)的現(xiàn)實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】：昆明 社區(qū) 教育 音樂(lè)
【學(xué)位授予單位】：云南藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4;G247
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 緒論8-10
• 第一節(jié) 研究目的8
• 第二節(jié) 研究意義8
• 第三節(jié) 研究方法8-9
• （一） 文獻(xiàn)法8-9
• （二） 訪談法9
• （三） 問(wèn)卷調(diào)查法9
• 第四節(jié) 創(chuàng)新點(diǎn)9-10
• 第一章 社區(qū)教育概述10-21
• 第一節(jié) 社區(qū)10-13
• （一）社區(qū)概念的產(chǎn)生10
• （二）社區(qū)在我國(guó)的發(fā)展10-11
• （三）不同社區(qū)發(fā)展的時(shí)代背景11-13
• 第二節(jié) 社區(qū)教育13-15
• （一）社區(qū)教育發(fā)展歷程13-14
• （二） 各國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的時(shí)代背景與現(xiàn)實(shí)意義14-15
• 第三節(jié) 社區(qū)音樂(lè)教育15-21
• （一）社區(qū)音樂(lè)教育的界定15-17
• （二）社區(qū)音樂(lè)教育的理論依據(jù)17-21
• 第二章 昆明社區(qū)音樂(lè)教育考察分析21-30
• 第一節(jié) 昆明市簡(jiǎn)況21-24
• （一）昆明經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r21-22
• （二）昆明社會(huì)文化狀況22
• （三）相關(guān)政府政策情況22-24
• 第二節(jié) 調(diào)查研究設(shè)計(jì)24
• 第三節(jié) 昆明居民參與社區(qū)音樂(lè)教育活動(dòng)調(diào)查數(shù)據(jù)24-30
• （一）參與社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)的居民信息分析24-26
• （二）受眾對(duì)社區(qū)活動(dòng)偏好26-28
• （三）受眾對(duì)社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)偏好28-30
• 第三章 昆明市城市社區(qū)音樂(lè)教育活動(dòng)狀況分析30-43
• 第一節(jié) 昆明社區(qū)音樂(lè)教育活動(dòng)組織形式分析30-33
• （一） 政府文化部門(mén)30-31
• （二） 老年大學(xué)31-32
• （三） 群眾自發(fā)組織32-33
• 第二節(jié) 參與昆明社區(qū)音樂(lè)教育群眾狀況分析33-35
• 第三節(jié) 昆明社區(qū)音樂(lè)教育活動(dòng)教師隊(duì)伍狀況分析35
• 第四節(jié) 綜合分析35-43
• （一）昆明民間音樂(lè)傳播傳承與社區(qū)變遷的關(guān)系35-39
• （二） 昆明社區(qū)音樂(lè)教育中“高臺(tái)教化”意義39-43
• 第四章 社區(qū)音樂(lè)教育的社會(huì)功能43-51
• 第一節(jié) 社區(qū)音樂(lè)教育是學(xué)校音樂(lè)教育的補(bǔ)充43-46
• 第二節(jié) 多元文化思潮下社區(qū)音樂(lè)教育與構(gòu)建和諧社會(huì)的思考46-51
• 一、昆明社區(qū)多元文化音樂(lè)表述46-48
• 二、多元文化音樂(lè)對(duì)昆明社區(qū)音樂(lè)教育建設(shè)的思考48-51
• 結(jié)語(yǔ)51-53
• 致謝53-54
• 參考文獻(xiàn)54-55

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 龍逸;;有關(guān)社區(qū)音樂(lè)教育基本要素的探討[J];藝術(shù)教育;2010年05期

2 金世余;馬達(dá);;社區(qū)音樂(lè)教育發(fā)展的時(shí)代背景和意義[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年09期

3 宋艷玲;馬達(dá);;社區(qū)音樂(lè)教育理論與實(shí)踐研究[J];藝術(shù)研究;2008年03期

4 馬達(dá);許冰;;國(guó)外社區(qū)音樂(lè)教育的實(shí)踐及其啟示[J];交響-西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

5 姜振華,胡鴻保;社區(qū)概念發(fā)展的歷程[J];中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2002年04期

6 梁春濤;21世紀(jì)中國(guó)社區(qū)教育前瞻[J];天津市教科院學(xué)報(bào);2001年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 郭志山;2011中國(guó)社區(qū)音樂(lè)教育高峰論壇紀(jì)實(shí)與分析[D];河南大學(xué);2012年

2 李亞;美國(guó)社區(qū)學(xué)院的探析與啟示[D];蘇州大學(xué);2007年

  本文關(guān)鍵詞：昆明市城市社區(qū)音樂(lè)教育考察研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：440965