發(fā)展文化工業(yè),需要文化創(chuàng)新,更需要文化倫理的激勵和引導(dǎo)。文化倫理是文化創(chuàng)造、演變、發(fā)展過程中呈現(xiàn)出來的倫理蘊(yùn)含、倫理規(guī)范、倫理功能。文化倫理的邊界由社會倫理和倫理文化所界定,并生成性敞開特殊與一般兩個維度的形態(tài)類型。前者主要指產(chǎn)業(yè)文化倫理和文化產(chǎn)業(yè)倫理;后者主要由物質(zhì)、結(jié)構(gòu)和精神三者生成和承載:物化形態(tài)的文化倫理,由人依據(jù)自然或事物的本性,將其智、力作用于自然界改變自然事物和自己的全部文化成果所呈現(xiàn);結(jié)構(gòu)形態(tài)的文化倫理,由組織并建構(gòu)的社會秩序所呈現(xiàn);精神形態(tài)的文化倫理,既指由信仰、思想、知識三者整合構(gòu)成的人倫精神,更指個體、民族、人類三者整合生成的心靈——情感所蘊(yùn)含的合生存在的倫理訴求。

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圖5專業(yè)學(xué)習(xí)平臺的課堂配合方案

基項(xiàng)過師為作人指導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)工作與主動自我創(chuàng)新，課程目標(biāo)除有完成職業(yè)任務(wù)的能力目標(biāo)外，還要將與工作情境、生活情境相關(guān)的文化、價(jià)值、情感與倫理、八大核心能力（與人交流、信息處理、數(shù)字應(yīng)用、與人合作、解決問題、自我提高、創(chuàng)新革新、外語應(yīng)用）滲透到各課程基本模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)中去。課程....

圖4李錦記舊莊蠔油Figure4LiJinjioldoystersauce和民族風(fēng)俗，也為包裝增加了食品本意之外的情感色彩

對鄉(xiāng)土傳統(tǒng)食品中那些老匠人、老手藝、老味道的記憶。面對鄉(xiāng)土食品文化的豐富性，設(shè)計(jì)在探討文化范疇問題時更應(yīng)該建立在設(shè)計(jì)倫理的基本表達(dá)之上;食品包裝必須擁有一個利于多元化消費(fèi)人群溝通的審美意味，因此在設(shè)計(jì)方面，設(shè)計(jì)師可以通過精準(zhǔn)的文化調(diào)研和有計(jì)劃地使用復(fù)雜的文化原則，去傳達(dá)能夠引起消....

圖3.8西部高校思想政治教育學(xué)科博士點(diǎn)開設(shè)2次以上課程統(tǒng)計(jì)

通過對14所思想政治教育學(xué)科博士點(diǎn)院校博士研究生培養(yǎng)方案中所有課程進(jìn)行統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),14所高校思想政治教育學(xué)科博士點(diǎn)共開設(shè)課程76門,圖3.8對西部高校思想政治教育學(xué)科博士點(diǎn)開設(shè)兩次以上的課程進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如圖所示,共有19門課程開設(shè)院校在2所以上。其中10所院校開設(shè)以上的課程有2門,分....

信陽師范學(xué)院獲獎成果(1)

獲獎成果─號獲獎成果名稱主要主要參加人授獎單位獎勵等級獲獎時間完成人─l論正確認(rèn)識和把握社會主明斌河南省社會科學(xué)優(yōu)秀二等獎2004年9月義與資本主義的關(guān)系成果獎評審委員會─2西方邏輯東漸與中國近代曾昭式河南省社會科學(xué)優(yōu)秀二等獎2004年9月哲學(xué)的擅變成果獎評審委員會─3比較文學(xué)與....

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