以才學為考試選拔標準的科舉制之所以會在中國產(chǎn)生,是與學優(yōu)則仕理論、賢能治國理論、公平考試理念三個方面的思想文化基礎密切相關的。科舉對中國傳統(tǒng)文化的許多方面如儒學、教育、文學、史學、出版書法等都產(chǎn)生過重大而深遠的影響。在廢止科舉一百多年后,我們對廢科舉與中國傳統(tǒng)文化有必要進行更多的反思�？婆e是一種具有世界影響的傳統(tǒng)考試制度,是中國歷史上的重大存在,科舉文化已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)文化的基本構成和核心要素之一。因此,研究科舉是探索中國傳統(tǒng)文化奧秘的一把鑰匙,科舉學是傳統(tǒng)文化領域中一門重要的專學。 

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【文章目錄】：
一、科舉制是中國傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物
    (一)學優(yōu)則仕理論
    (二)賢能治國理論
    (三)公平考試理念
二、科舉對中國傳統(tǒng)文化的影響
    (一)科舉是儒學的制度支撐
    (二)科舉對傳統(tǒng)教育的制約
    (三)科舉對文學的推動
    (四)科舉與史學的關聯(lián)
    (五)科舉與出版業(yè)
    (六)科舉與書法的關系
三、廢科舉與傳統(tǒng)文化的反思
    (一)廢科舉與中國傳統(tǒng)文化的斷裂
    (二)科舉文化的反思與傳統(tǒng)文化的復興


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論科舉與教育[J]. 陳洪捷.  教育與考試. 2018(02)
[2]晚清科舉評價的負面化傾向[J]. 陳興德.  廈門大學學報(哲學社會科學版). 2015(05)
[3]科舉學與科舉文學的關聯(lián)互動[J]. 劉海峰.  廈門大學學報(哲學社會科學版). 2012(06)
[4]書院與科舉是一對難兄難弟[J]. 劉海峰.  華南師范大學學報(社會科學版). 2011(06)
[5]科舉制與儒學的傳承繁衍[J]. 劉海峰.  中國地質大學學報(社會科學版). 2009(01)
[6]為科舉制平反不等于否定廢科舉[J]. 劉海峰.  北京大學教育評論. 2008(03)
[7]才子救佳人:中國的考試英雄[J]. 孫開鍵,李紅利.  教育與考試. 2007(06)
[8]科舉學的文化視角[J]. 張亞群.  廈門大學學報(哲學社會科學版). 2002(06)
[9]科舉制的衰落和制度化儒家的解體[J]. 干春松.  中國社會科學. 2002(02)



本文編號：3721050