"非遺傳承中參與的各方實(shí)踐是密切互動(dòng)的、不可替代的"。文化部、教育部啟動(dòng)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃（下文簡(jiǎn)稱"研培"）以來(lái),學(xué)術(shù)界對(duì)非遺傳承問(wèn)題研討更為激烈。石河子大學(xué)非遺研培團(tuán)隊(duì)以"固本培元、守正創(chuàng)新"為理念,按照文化和旅游部"見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)生活"的要求,開展了六期新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群的培訓(xùn)工作。石河子大學(xué)非遺研培案例中所呈現(xiàn)出的傳承與創(chuàng)新的問(wèn)題,具有一定的代表性。研培中不同主體的互動(dòng)與訴求,是對(duì)《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》及其相關(guān)文件精神和非遺"十二條倫理原則"的自覺(jué)實(shí)踐。這實(shí)踐背后隱含的主體互動(dòng)與自由意志選擇,更加值得我們深入思考,這對(duì)非遺的傳承與創(chuàng)新具有決定性影響。 

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【文章目錄】：
一、引言 二、《公約》精神與非遺研培計(jì)劃 （一）互動(dòng)與尊重 （二）選擇與創(chuàng)新 三、石河子大學(xué)非遺研培案例分析 （一）傳承人群的自由意志選擇：堅(jiān)守與新變 （二）非遺研培團(tuán)隊(duì)的自由意志選擇：“爭(zhēng)吵”與共識(shí) 四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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