習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)的重要論述,是我國當(dāng)前文化建設(shè)所必須遵循的宗旨。充分掌握其重要論述,分析其產(chǎn)生的時代背景和理論淵源,闡述其深刻的思想內(nèi)容、內(nèi)在聯(lián)系,探索其實踐路徑,有利于推進(jìn)中國特色社會主義文化繁榮興盛。本文以習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)重要論述的講話、文章為重要基礎(chǔ)文獻(xiàn),在吸收與借鑒了學(xué)者們關(guān)于此課題的相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上,對習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)重要論述所產(chǎn)生的時代背景、理論淵源及其主要內(nèi)容進(jìn)行了深入分析,并對其實踐路徑展開了充分思考和探索,力求通過整體性、系統(tǒng)性研究,正確分析和明示各環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在邏輯。本文的主要框架是:以時代背景和理論淵源作為研究的根本,以主要內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系為研究的重點領(lǐng)域,以實踐路徑為研究的落腳點,構(gòu)成了一個相對完整的邏輯結(jié)構(gòu)。本文研究發(fā)現(xiàn),習(xí)近平堅持和發(fā)展了馬克思主義經(jīng)典作家和黨的文化發(fā)展理論,傳承了傳統(tǒng)文化中的積極成果,對當(dāng)前我國文化領(lǐng)域的理論與實踐現(xiàn)狀作出了具體分析,并結(jié)合所面臨的問題給出了具體的答案,構(gòu)成了系統(tǒng)性與科學(xué)性有機(jī)統(tǒng)一的邏輯體系。以習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)的重要論述為指向,新時代的文化建設(shè),必須以意識形態(tài)建設(shè)來把握方向,以社會... 

【文章來源】：云南財經(jīng)大學(xué)云南省

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景及意義
        一、選題背景
        二、研究意義
    第二節(jié) 國內(nèi)外相關(guān)研究動態(tài)及文獻(xiàn)綜述
        一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀及研究綜述
        二、國外研究現(xiàn)狀及研究綜述
    第三節(jié) 研究的主要內(nèi)容、預(yù)期成果和創(chuàng)新之處
        一、主要內(nèi)容
        二、可能的創(chuàng)新之處
    第四節(jié) 研究方法與研究思路
        一、研究方法
        二、研究思路
第二章 習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)重要論述的時代背景
    第一節(jié) 國際背景
        一、文化成為綜合國力競爭的核心力量
        二、不同社會制度的斗爭威脅我國意識形態(tài)安全
        三、新一輪科技革命呼喚文化創(chuàng)新進(jìn)行價值引領(lǐng)
    第二節(jié) 國內(nèi)背景
        一、社會主要矛盾轉(zhuǎn)化對文化建設(shè)提出新要求
        二、建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需以文化來定向
        三、文化多元化需要強(qiáng)化人民共同的文化價值信仰
第三章 習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)重要論述的理論淵源
    第一節(jié) 馬克思主義經(jīng)典作家的文化理論是習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)重要論述的理論源頭
        一、馬克思主義關(guān)于文化的來源和本質(zhì)
        二、馬克思主義關(guān)于文化與社會其他因素的關(guān)系和作用
        三、馬克思主義關(guān)于文化建設(shè)的前進(jìn)方向
    第二節(jié) 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)重要論述的文化土壤
        一、傳統(tǒng)文化中的民本思想與習(xí)近平關(guān)于文化建設(shè)的人民主體性
        二、傳統(tǒng)文化中的民族精神與習(xí)近平關(guān)于思想道德建設(shè)的論述
        三、傳統(tǒng)文化中的協(xié)和萬邦理念與習(xí)近平提倡多元文明交流互鑒
    第三節(jié) 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體的文化思想是習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)重要論述的直接理論來源
        一、毛澤東關(guān)于“文化地位與發(fā)展方針”的理論觀點
        二、鄧小平關(guān)于“精神文明建設(shè)”的理論觀點
        三、江澤民關(guān)于“建設(shè)先進(jìn)文化”的理論觀點
        四、胡錦濤關(guān)于“構(gòu)建和諧社會”的理論觀點
第四章 習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)重要論述的主要內(nèi)容
    第一節(jié) 建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)
        一、社會主義文化強(qiáng)國理論
        二、社會主義文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略定位
    第二節(jié) 意識形態(tài)工作的定位與任務(wù)
        一、意識形態(tài)工作的地位
        二、意識形態(tài)工作的任務(wù)目標(biāo)
    第三節(jié) 構(gòu)建社會主義核心價值觀的價值引領(lǐng)
        一、社會主義核心價值觀的科學(xué)內(nèi)涵
        二、社會主義核心價值觀的核心地位
    第四節(jié) 文化自信是更基本更深沉更持久的力量
        一、文化自信的內(nèi)涵
        二、文化自信的基礎(chǔ)地位
    第五節(jié) 文明交流互鑒的發(fā)展理念
        一、文明交流互鑒的前提條件
        二、文明交流互鑒的價值意蘊(yùn)
第五章 習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)重要論述的實踐路徑
    第一節(jié) 牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
        一、做好宣傳思想工作,鞏固發(fā)展主流意識形態(tài)
        二、做好學(xué)校思想政治工作,守好意識形態(tài)工作的前沿陣地
        三、加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)
    第二節(jié) 培育和踐行社會主義核心價值觀
        一、加強(qiáng)對社會主義核心價值觀的教育引導(dǎo)
        二、提高社會主義核心價值觀在人民生活中的宣傳
        三、完善社會主義核心價值觀的保障機(jī)制
    第三節(jié) 提高人民思想道德素質(zhì)
        一、培養(yǎng)人民道德觀念,形成正確道德選擇
        二、發(fā)揮關(guān)鍵場域作用,推動思想道德建設(shè)
        三、發(fā)揮法律的強(qiáng)制執(zhí)行力,筑牢思想道德底線
    第四節(jié) 推動文化事業(yè)繁榮發(fā)展
        一、促進(jìn)文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展
        二、完善公共文化服務(wù)體系
        三、加強(qiáng)文化事業(yè)機(jī)構(gòu)管理
    第五節(jié) 增強(qiáng)文化軟實力
        一、賦予傳統(tǒng)文化時代意蘊(yùn),展現(xiàn)中華文化宏大氣魄
        二、深化文化產(chǎn)業(yè)體制改革,提升文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模和水平
        三、加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè),增強(qiáng)中華文化影響力
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]習(xí)近平關(guān)于社會主義文化建設(shè)重要論述研究[J]. 張道坤.  甘肅理論學(xué)刊. 2019(04)
[2]習(xí)近平總書記關(guān)于提高國家文化軟實力的重要論述[J]. 胡運(yùn)鋒.  毛澤東思想研究. 2019(03)
[3]習(xí)近平總書記對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展[J]. 徐光木,江暢.  思想理論教育. 2019(02)
[4]論習(xí)近平關(guān)于文化建設(shè)重要論述的四重維度[J]. 倪素香,吳清清.  思想教育研究. 2018(12)
[5]論習(xí)近平文化自信的多維理路[J]. 劉倉.  山東社會科學(xué). 2017(12)
[6]論習(xí)近平文化思想的理論邏輯與實踐指向[J]. 謝守成,高尚.  華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2017(06)
[7]論習(xí)近平文化建設(shè)思想的三重向度[J]. 孫成武.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(07)
[8]建國以來我國意識形態(tài)建設(shè)的歷史經(jīng)驗及其啟示[J]. 伍志燕.  理論學(xué)刊. 2017(03)
[9]習(xí)近平文化建設(shè)思想的核心要義[J]. 高長武.  東岳論叢. 2017(04)
[10]習(xí)近平文化自信思想的三個維度[J]. 王資博.  中華文化論壇. 2016(11)

博士論文
[1]習(xí)近平文化強(qiáng)國觀研究[D]. 蔡潔.湖南師范大學(xué) 2019
[2]習(xí)近平文化觀研究[D]. 楊彥京.河北師范大學(xué) 2019

碩士論文
[1]習(xí)近平關(guān)于建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國重要論述研究[D]. 王俊麗.大理大學(xué) 2019
[2]習(xí)近平文化強(qiáng)國思想研究[D]. 陳紀(jì)霖.西南大學(xué) 2018
[3]習(xí)近平文化建設(shè)思想研究[D]. 楊葉卿.西南大學(xué) 2018
[4]習(xí)近平社會主義文化建設(shè)思想研究[D]. 郭霄.寧波大學(xué) 2017
[5]習(xí)近平文化建設(shè)思想研究[D]. 張衡.東北林業(yè)大學(xué) 2017



本文編號：3562403