試論非遺語境下的雙創(chuàng)人才培養(yǎng)
發(fā)布時(shí)間:2021-10-29 05:17
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族立身之本,是我們的精神命脈。本文通過探討目前優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承弘揚(yáng)大背景下,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)非遺人才培養(yǎng)的影響,分析人才隊(duì)伍培養(yǎng)的要求,旨在為非遺語境下的雙創(chuàng)人才培養(yǎng)提供選擇方案。
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究. 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、職業(yè)教育對(duì)雙創(chuàng)人才培養(yǎng)的需要
二、雙創(chuàng)課程的變化與應(yīng)用普及面不斷增強(qiáng)
三、非遺語境下的雙創(chuàng)隊(duì)伍培養(yǎng)
(一)優(yōu)秀文化精神內(nèi)涵的浸入式學(xué)習(xí)
(二)非遺技藝的技能性學(xué)習(xí)
(三)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化開發(fā)理念
(四)加強(qiáng)新媒體等傳播渠道的學(xué)習(xí)
四、結(jié)語
本文編號(hào):3464040
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究. 2020,(15)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、職業(yè)教育對(duì)雙創(chuàng)人才培養(yǎng)的需要
二、雙創(chuàng)課程的變化與應(yīng)用普及面不斷增強(qiáng)
三、非遺語境下的雙創(chuàng)隊(duì)伍培養(yǎng)
(一)優(yōu)秀文化精神內(nèi)涵的浸入式學(xué)習(xí)
(二)非遺技藝的技能性學(xué)習(xí)
(三)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代化開發(fā)理念
(四)加強(qiáng)新媒體等傳播渠道的學(xué)習(xí)
四、結(jié)語
本文編號(hào):3464040
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