漢語國際傳播,其中是存在著跨文化內(nèi)容傳播的,也因此,漢語國際傳播過程中是存在著一定的文化沖突的,這是由于文化不同所造成的基于教育層面的文化沖突。尤其是我國地大物博,地區(qū)文化差異大,這對于我國漢語國際傳播來說影響甚大�；诖�,本文就以地方文化視角來探究當(dāng)下漢語國際傳播,分析其中存在阻礙,并提出有效策略,希望能夠更進(jìn)一步促進(jìn)漢語國際傳播。 

【文章來源】：傳播力研究. 2020,4(17)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、漢語國際傳播
    (一)漢語國際傳播
    (二)漢語國際傳播的必要性
二、以地方視角探究漢語國際傳播——以湖南為例
    (一)湖南地方文化特色展現(xiàn)
    (二)湖南地方文化資源
    (三)湖南地方文化對于漢語國際傳播的影響
三、地方文化與漢語國際傳播之間存在的沖突分析
    (一)地域地名等詞匯沖突
    (二)語義語境等環(huán)境沖突
    (三)制度文化存在的沖突
    (四)語法運用存在的沖突
四、促進(jìn)地方文化與國際文化傳播和諧發(fā)展的措施
    (一)明確詞匯語義,降低文化沖突
    (二)分析語義語境,降低文化沖突
    (三)降低制度文化隔閡,盡可能避免文化沖突
    (四)平衡語法運用,降低文化沖突
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢語國際教育中的文化沖突及應(yīng)對策略[J]. 孫一暉,王亦兵.  文學(xué)教育(下). 2018(07)
[2]漢語國際教育中的文化沖突及解決措施分析[J]. 徐倩.  教育現(xiàn)代化. 2018(21)
[3]漢語國際教育中的文化沖突與解決策略[J]. 于萌,郭薇.  北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015(06)

碩士論文
[1]對外漢語教學(xué)中文化沖突問題研究[D]. 張珍珍.華中師范大學(xué) 2011



本文編號：3388252