創(chuàng)意關系著文化產業(yè)的興衰存亡,文化創(chuàng)意產業(yè)教學中應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維,形成持久的創(chuàng)新力。作為新興文化,以上海為中心的海派文化不同于傳統(tǒng)的主流文化,是我國獨特的文化現象,創(chuàng)意是海派文化的核心以及源泉動力,其源起發(fā)展具有鮮明的地域性與獨特性。海派文化在傳統(tǒng)文化的基礎上吸納吳越及其他地域文化而形成,因其具有多元化、包容性以及創(chuàng)新化、商業(yè)化等特征而被廣泛借鑒應用。具有創(chuàng)意的海派文化與文化產業(yè)的發(fā)展不謀而合,在具體教學中融入海派文化、以海派文化為典型教學案例,對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維、增強教學的實效性十分有利。 

【文章來源】：漢字文化. 2020,(12)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、海派文化的基本概述
    (一)歷史地位
    (二)起源發(fā)展
    (三)鮮明特點
二、海派文化與文化創(chuàng)意產業(yè)的內在聯系分析
    (一)創(chuàng)意是海派文化的發(fā)展動力
    (二)海派文化催生文化創(chuàng)意產業(yè)
三、海派文化影響下的文化創(chuàng)意產業(yè)教學探討
    (一)理念——兼容并包,多元教學
    (二)內容——融入都市、人文知識
    (三)方式——開放創(chuàng)新,銜接社會
    (四)目標——繼承海派,培養(yǎng)人才
四、結束語



本文編號：3346804