近年來,旅游發(fā)展速度越來越快,參與到旅游行業(yè)中的人也隨之增多,隨著我國經(jīng)濟的進一步發(fā)展,旅游業(yè)發(fā)展勢頭也更加迅猛,海島旅游作為旅游業(yè)的后起之秀,其發(fā)展速度可見一斑。遼寧省是我國屈指可數(shù)的海洋資源大省之一,海島數(shù)量居于全國前列。本文選擇遼寧省石城島和王家島兩個旅游型海島作為研究區(qū)域,具有一定的代表性。旅游的介入,一方面給海島居民生活帶來了生機與活力,另一方面,也對居民的思想文化帶來了一定程度的影響。本文通過對石、王二島上的政府人員、當?shù)鼐用�、漁家樂經(jīng)營者以及島上游客進行調(diào)查問卷和訪談分析,了解了當?shù)芈糜伟l(fā)展的現(xiàn)狀及居民的生活狀態(tài),基于扎根理論和深度訪談的研究方法,分析了海島相關(guān)人群的文化自覺性。為海島旅游研究提供新思路。本文的主要研究結(jié)論有:1、石、王二島旅游發(fā)展的主要基礎(chǔ)是自然風光的獨特性,是海島旅游發(fā)展的前提條件,另外還包括在此基礎(chǔ)上傳承下來的海島習俗和文化,也是構(gòu)成海島旅游吸引物之一;教育,醫(yī)療,交通等公共基礎(chǔ)設(shè)施會影響島民文化自覺意識的建立。從事海島旅游行業(yè)的島民相較于沒有從事旅游行業(yè)的島民,文化自覺意識較高;海島旅游業(yè)和傳統(tǒng)漁業(yè)養(yǎng)殖增加島民收入,島民的生活滿意度有所提升。2、旅... 

【文章來源】：遼寧師范大學遼寧省

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

石城島漁家樂走訪調(diào)研路線

遼寧師范大學碩士學位論文-13-圖3.1石城島漁家樂走訪調(diào)研路線Fig.3.1InvestigationrouteofShichengIslandfisherman圖3.2王家島漁家樂走訪調(diào)研路線Fig.3.2InvestigationrouteofWangjiaIslandfisherman

文化自覺與海島旅游發(fā)展的相互作用關(guān)系研究—以莊河石城、王家二島為例-18-政府人員：有入島旅游門戶區(qū)、臥龍灘旅游度假村、漁人碼頭、大樹嵐子溫泉度假區(qū)、漁島人家、東升休閑度假區(qū)、金蟾灣景區(qū)、石城山森林公園、鳥島石林公園、甲午海戰(zhàn)紀念館、北黃海海洋生物科技展示館、鳥類博物館以及在建設(shè)中的生蠔小鎮(zhèn)和杏花島主題公園等。采訪者：您認為咱們發(fā)展旅游最大的亮點在哪里？政府人員：我們海島由于相對獨立，旅游業(yè)發(fā)展起步較晚，但是海島上獨特神秘的自然景觀，悠久深厚的歷史文化景觀都是海島旅游發(fā)展的王牌。而且豐富的漁家活動，例如趕海阿水產(chǎn)養(yǎng)殖啊都可以讓游客親身參與和體驗，這是有別于普通陸地游的一大特色，能讓游客切身體會到海島旅游的樂趣。根據(jù)上述和政府相關(guān)人員的訪談，經(jīng)過扎根理論編碼，可以提取總體規(guī)劃、生態(tài)旅游、陸島一體化和生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)4個概念化編碼，并將其定義為旅游規(guī)劃。具體編碼過程如圖4.1。圖4.1“旅游規(guī)劃”范疇編碼截圖Fig.4.1Screenshotofcategorycodingfor"tourismplanning"從原始訪談和編碼中，筆者發(fā)現(xiàn)兩島政府人員提及“生態(tài)旅游”、“陸島一體化”的次數(shù)較多，可以看出海島政府人員對于海島旅游發(fā)展持有較為樂觀的態(tài)度，從各個方面為打造海島良好的旅游環(huán)境做規(guī)劃，對海島發(fā)展有較深的認同感和歸屬感，同時，也有利于海島的可持續(xù)發(fā)展。（2）教科文衛(wèi)配套設(shè)施層面采訪者：咱們島上有配套的科教文衛(wèi)場所嗎？政府人員：基礎(chǔ)的設(shè)施島上都有，現(xiàn)有中學、小學、幼兒園各1所，衛(wèi)生院1所，鎮(zhèn)區(qū)有綜合文化宮一座，館內(nèi)含圖書室1處，另有乒乓球室、臺球室、棋牌室等娛樂活

【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于居住選擇與居住意愿的中國老年人生活滿意度的微觀研究[J]. 楊贊,方帥,樊穎.  華東師范大學學報(哲學社會科學版). 2018(06)
[2]海島旅游獨特性研究[J]. 楊奇美,王艷平.  特區(qū)經(jīng)濟. 2018(10)
[3]國內(nèi)外海島文化與旅游發(fā)展研究進展[J]. 高偉雯,陳金華,李能斌.  廣西經(jīng)濟管理干部學院學報. 2015(02)
[4]鄭州市城中村改造中流動人口問題調(diào)查分析[J]. 肖振濤.  學理論. 2015(07)
[5]發(fā)掘海島文化,打造文化旅游品牌——以徐聞大漢三墩四島為例[J]. 熊蘭蘭,汪思茹,張一帆,常立俠,周厚誠.  海洋信息. 2014(02)
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[7]文化主體的文化自覺研究——以黟縣居民為例[J]. 鄭玉玉,路幸福,陸林.  人文地理. 2013(04)
[8]文化自覺與民族文化旅游可持續(xù)發(fā)展[J]. 李茂林,劉春蓮.  山東省農(nóng)業(yè)管理干部學院學報. 2013(04)
[9]海島型民族文化傳播、擴散的動力機制研究——以北部灣潿洲島為例[J]. 彭靜.  廣西師范大學學報(哲學社會科學版). 2013(03)
[10]海島旅游的文化精神之尋繹——以福建東山島為例[J]. 林妹靜,龍鄒霞.  海洋開發(fā)與管理. 2013(05)

博士論文
[1]教育理論本土創(chuàng)生研究[D]. 姚玉香.東北師范大學 2012
[2]赫哲族傳統(tǒng)文化與民族文化旅游可持續(xù)發(fā)展研究[D]. 崔玉范.山東大學 2009

碩士論文
[1]民族旅游與文化自覺[D]. 陳媛.黑龍江大學 2015
[2]海島旅游者的環(huán)境行為教育研究[D]. 朱宇巍.遼寧師范大學 2013
[3]基于地方文脈的民族旅游開發(fā)研究[D]. 蘭海.西北師范大學 2010



本文編號：3329315