圖形符號打破了語言的障礙,是文化交流的重要媒介。受眾對圖形符號的認知程度直接影響了文化交流的效果。本文探索分析了具有文化差異性的受眾對具有文化相關(guān)性的圖形符號的認知,探究并歸納了文化差異性的強弱對受眾與圖形符號認知的相關(guān)性的影響和規(guī)律。 

【文章來源】：美術(shù)大觀. 2020,(02)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、圖形與符號
    1. 符號學(xué)
    2. 圖形符號的跨文化傳播
二、文化差異與圖形符號
三、圖形符號的文化相關(guān)性
    1. 強西方文化相關(guān)性圖形符號
    2. 強東方文化相關(guān)性圖形符號
    3. 弱文化相關(guān)性圖形符號
四、問卷調(diào)研——受眾背景的文化差異性對符號認知的影響
    1. 受眾文化背景差異
    2. 問卷調(diào)查結(jié)果分析
結(jié)語
    1.文化差異對受眾與圖形符號認知的相關(guān)性規(guī)律和影響
    2.圖形符號跨文化傳播的符號學(xué)分析


【參考文獻】：
期刊論文
[1]跨文化傳播中視覺符號的差異性分析[J]. 張亞敏.  包裝工程. 2015(16)
[2]索緒爾符號學(xué)與皮爾斯符號學(xué)的比較[J]. 郭鴻.  中國外語. 2004(02)



本文編號：3319090