轉(zhuǎn)向與超越:文化創(chuàng)意人才激勵機(jī)制構(gòu)建
發(fā)布時間:2021-06-12 03:32
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)又一新的增長點和推動社會持續(xù)發(fā)展的新動力,而人力資本是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心。如何基于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,構(gòu)建較為科學(xué)的文化創(chuàng)意型人力資本激勵機(jī)制,成為當(dāng)前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向過程中迫切需要解決的難題。法律激勵、政策激勵、文化環(huán)境激勵、個人及團(tuán)隊等激勵機(jī)制要素的變化,決定著創(chuàng)意型人力資本的行為選擇,從而影響到整個文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來路向。其中,法律激勵的核心在于保護(hù)創(chuàng)意型人力資本的成果,政策激勵的核心在于留住人才,文化環(huán)境激勵的核心在于培養(yǎng)創(chuàng)意土壤,個人及團(tuán)隊激勵機(jī)制的核心在于為文化創(chuàng)意人力資本提供生活保障,而貫穿上述激勵要素的共同線索在于對當(dāng)下文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)知。
【文章來源】:探索與爭鳴. 2020,(06)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
創(chuàng)意型人力資本激勵理論分析框架
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“守城”到“攻城”:新文科建設(shè)的時代轉(zhuǎn)向[J]. 吳巖. 探索與爭鳴. 2020(01)
[2]創(chuàng)意本位的文科及其可能性[J]. 葛紅兵. 探索與爭鳴. 2020(01)
[3]改革開放40年我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程及其取向[J]. 李文軍,李巧明. 改革. 2018(12)
[4]上海文化創(chuàng)意人才認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展環(huán)境[J]. 沈杰,周繼洋,王雯瑩. 科學(xué)發(fā)展. 2018(05)
[5]文化創(chuàng)意人才的價值權(quán)衡與培養(yǎng)模式組合策略[J]. 荊煒. 蘭州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015(02)
[6]論文化生產(chǎn)的價值形態(tài)及其特征[J]. 榮躍明. 社會科學(xué). 2009(10)
[7]培育創(chuàng)意人才 完善創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈[J]. 厲無畏,于雪梅. 戲劇藝術(shù). 2007(01)
本文編號:3225865
【文章來源】:探索與爭鳴. 2020,(06)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
創(chuàng)意型人力資本激勵理論分析框架
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“守城”到“攻城”:新文科建設(shè)的時代轉(zhuǎn)向[J]. 吳巖. 探索與爭鳴. 2020(01)
[2]創(chuàng)意本位的文科及其可能性[J]. 葛紅兵. 探索與爭鳴. 2020(01)
[3]改革開放40年我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展歷程及其取向[J]. 李文軍,李巧明. 改革. 2018(12)
[4]上海文化創(chuàng)意人才認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展環(huán)境[J]. 沈杰,周繼洋,王雯瑩. 科學(xué)發(fā)展. 2018(05)
[5]文化創(chuàng)意人才的價值權(quán)衡與培養(yǎng)模式組合策略[J]. 荊煒. 蘭州大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2015(02)
[6]論文化生產(chǎn)的價值形態(tài)及其特征[J]. 榮躍明. 社會科學(xué). 2009(10)
[7]培育創(chuàng)意人才 完善創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)鏈[J]. 厲無畏,于雪梅. 戲劇藝術(shù). 2007(01)
本文編號:3225865
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