新媒體在傳播上的巨大優(yōu)勢,為國學現(xiàn)代化帶來了契機和挑戰(zhàn)。"章黃國學"公眾號在國學現(xiàn)代化的問題上可以給予我們很多啟示。在內(nèi)容與渠道之間尋求恰當?shù)钠胶恻c是新媒體國學文化傳播創(chuàng)新的正確方向。 

【文章來源】：漢字文化. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“章黃國學”的大眾傳播
    (一)傳播主體
    (二)傳播內(nèi)容
    (三)傳播媒介與傳播對象
    (四)傳播效果
二、國學現(xiàn)代化的啟示
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]自媒體時代國學文化傳播創(chuàng)新模式探析[J]. 劉峰,易賢恒.  出版廣角. 2018(21)
[2]新媒體語境下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的校園傳播探析[J]. 李美仙,王岑.  教育傳媒研究. 2018(01)
[3]“國學”內(nèi)涵的變遷與章太炎國學的現(xiàn)代意義[J]. 王寧.  北京師范大學學報(社會科學版). 2017(01)
[4]微信公眾號傳播傳統(tǒng)文化的弊端[J]. 孫淑娟.  青年記者. 2016(27)



本文編號：3168576