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網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院與國際同類語言文化推廣網(wǎng)站的對比研究

發(fā)布時(shí)間:2021-02-13 20:09
  孔子學(xué)院作為漢語及中華文化推廣機(jī)構(gòu),自2004年11月21日成立至今,始終致力于漢語及中華文化的推廣工作。在全球化及中國國際地位空前提高的21世紀(jì),孔子學(xué)院已然成為漢語國際推廣的生力軍。起步更早的,同樣作為語言文化推廣機(jī)構(gòu)的歌德學(xué)院、塞萬提斯學(xué)院等的發(fā)展歷程無疑對孔子學(xué)院的發(fā)展有著借鑒意義。21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代,人們可以做到足不出戶的在互聯(lián)網(wǎng)上滿足自己在工作、學(xué)習(xí)、購物、交友等方面的需求。這也為語言文化推廣打開了新世界的大門,是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),在這方面我們在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要多借鑒同類機(jī)構(gòu)的或成功或失敗的經(jīng)驗(yàn),以求更好的做好漢語及中華文化的推廣工作。由孔子學(xué)院總部/國家漢辦創(chuàng)辦的網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院于2008年三月上線運(yùn)行,經(jīng)過十年的發(fā)展逐步形成了比較完善的漢語國際推廣平臺(tái),但依然存在很大上升空間。本文通過內(nèi)容分析法、觀察法、網(wǎng)站評價(jià)理論等方法對網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院與同類語言文化推廣網(wǎng)站如:歌德學(xué)院網(wǎng)站、塞萬提斯學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行對比研究,分析其在語言傳播及文化推廣方面的異同。在此基礎(chǔ)上,希望對網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)提供建議,使其更好地為漢語及中華文化走向世界做貢獻(xiàn)。本文主要做了以下幾個(gè)方面工作:首先,闡明了... 

【文章來源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:55 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院與國際同類語言文化推廣網(wǎng)站的對比研究


歌德學(xué)院網(wǎng)站難民免費(fèi)課程模塊

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圖 3.2 網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院教師信息通過筆者對網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院網(wǎng)站的體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)課程導(dǎo)航不夠便捷,在主頁選擇語言模為“English”的情況下,點(diǎn)擊首頁的“Micro-Course”后跳轉(zhuǎn)頁面的語言為全中文頁,國外初學(xué)者只能通過主觀推測來選擇觀看教學(xué)課程,不具有可操作性。在線課程的

孔子,直播課堂,資訊,“無”


圖 3.3 網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院新聞資訊如圖 3.4 所示網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院的直播課程,正在上課和直播課堂預(yù)告都顯示“無”,可放課程中最近更新的內(nèi)容顯示課程時(shí)間早在 2016 年 7 月 16 日,即網(wǎng)站教學(xué)直播課已幾近荒廢,喪失教學(xué)作用,大多功能為擺設(shè)無實(shí)際使用價(jià)值。網(wǎng)站中的付費(fèi)課程

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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碩士論文
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[2]網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院在線課堂教學(xué)功能實(shí)證研究[D]. 楊竣堯.中央民族大學(xué) 2016
[3]“網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院”漢語教學(xué)網(wǎng)站考察研究[D]. 陶婷婷.重慶大學(xué) 2015
[4]基于用戶體驗(yàn)的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)研究[D]. 周雙.長江大學(xué) 2015
[5]孔子學(xué)院與四大語言文化推廣機(jī)構(gòu)對比研究[D]. 吳建義.廈門大學(xué) 2014
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[7]網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院與國際同類網(wǎng)站的對比研究[D]. 高晶.中山大學(xué) 2013
[8]漢語國際教育視點(diǎn)下法國本土漢語學(xué)習(xí)網(wǎng)站的考察研究[D]. 周曉梁.云南師范大學(xué) 2013
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本文編號:3032514

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