本文關(guān)鍵詞：論青少年宮藝術(shù)教育的創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：一直以來(lái),藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的內(nèi)在組成部分,特別是對(duì)于青少年培養(yǎng)方面,可以說(shuō)占據(jù)著十分突出的重要位置。與此同時(shí),青少年宮是具有中國(guó)特色的校外教育主要陣地,它在提升青少年的藝術(shù)水準(zhǔn),培養(yǎng)業(yè)余愛好,塑造良好品格,促進(jìn)他們健康全面的發(fā)展,具有無(wú)可替代的作用。目前,很多青少年宮的藝術(shù)教育與學(xué)校藝術(shù)課程教育沒有有機(jī)銜接,教育定位不準(zhǔn)確,目標(biāo)不清晰,針對(duì)性和實(shí)效性有待增強(qiáng),亟需在理念上科學(xué)定位,在育人方式上不斷創(chuàng)新,持續(xù)優(yōu)化教育管理。本文首先闡述了從基本概念對(duì)校外教育、藝術(shù)教育、青少年宮藝術(shù)教育等進(jìn)行了深入闡述,并將相關(guān)內(nèi)涵進(jìn)行了一定說(shuō)明,并從對(duì)開展素質(zhì)教育、校外教育、藝術(shù)教育、提升綜合文化素質(zhì)等角度,來(lái)多層次分析青少年宮藝術(shù)教育的價(jià)值。同時(shí),也多方面的分析了當(dāng)前形勢(shì)下,青少年宮在開展藝術(shù)教育的整體過(guò)程中面臨的困難與問(wèn)題,并從“著力提升青少年審美能力、發(fā)展青少年個(gè)性品質(zhì)、提高青少年創(chuàng)新能力、提高青少年道德修養(yǎng)”等四個(gè)維度提出了今后青少年宮在開展藝術(shù)教育中可能的探索方向以及可能的目標(biāo)定位。本文在借鑒國(guó)內(nèi)各地青少年宮藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,以長(zhǎng)沙市青少年宮教育實(shí)踐為例,進(jìn)行了深入分析,提出了要從藝術(shù)教育的方法創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)新等方面入手,全面推進(jìn)青少年宮藝術(shù)教育創(chuàng)新。在方法創(chuàng)新上,提出了要將情境教育、體驗(yàn)教育、愉快教育的方法運(yùn)用到藝術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐;在教育內(nèi)容創(chuàng)新上,提出了要豐富藝術(shù)欣賞內(nèi)容、文化活動(dòng)內(nèi)容、道德教育內(nèi)容和傳統(tǒng)文化內(nèi)容,不斷豐富青少年藝術(shù)教育的內(nèi)涵;在藝術(shù)教育途徑創(chuàng)新上,提出要廣泛開展文化活動(dòng)、文化藝術(shù)志愿服務(wù)、培育青少年文藝社團(tuán)、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù),創(chuàng)新青少年藝術(shù)教育的載體;在藝術(shù)教育評(píng)價(jià)方式上,提出要打破目前僅由教師計(jì)分評(píng)價(jià)的單一模式,采取定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)結(jié)合;終結(jié)性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)結(jié)合;基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和差異化評(píng)價(jià)結(jié)合;師生結(jié)合法等方式,更加科學(xué)地評(píng)價(jià)藝術(shù)教育的成效,激發(fā)青少年學(xué)習(xí)藝術(shù)的主觀能動(dòng)性。同時(shí),本文著眼長(zhǎng)沙市青少年宮藝術(shù)教育的工作實(shí)際,從優(yōu)化育人環(huán)境、提升師資隊(duì)伍、整合社會(huì)資源、推行科學(xué)管理等方面提出了青少年宮藝術(shù)教育創(chuàng)新的保障措施。本課題的研究擬對(duì)推動(dòng)長(zhǎng)沙青少年宮深化改革、持續(xù)發(fā)展起到積極的現(xiàn)實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】：青少年宮 藝術(shù)教育 創(chuàng)新
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G244
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• ABSTRACT6-12
• 第一章 引言12-22
• 第一節(jié) 研究目的和意義12-13
• 第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述13-20
• 一、國(guó)外對(duì)校外藝術(shù)教育的研究13-17
• 二、我國(guó)青少年藝術(shù)教育和校外教育研究狀況17-20
• 第三節(jié) 研究思路20-21
• 第四節(jié) 研究方法21-22
• 一、文獻(xiàn)分析法21
• 二、經(jīng)驗(yàn)反思法21-22
• 第二章 青少年宮藝術(shù)教育的內(nèi)涵與價(jià)值22-33
• 第一節(jié) 藝術(shù)教育的含義及作用22-25
• 一、藝術(shù)教育的含義22-23
• 二、藝術(shù)教育的作用23-25
• 第二節(jié) 青少年宮藝術(shù)教育的價(jià)值25-33
• 一、青少年宮藝術(shù)教育對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育有著積極作用25-28
• 二、青少年宮藝術(shù)教育是推進(jìn)公共文化服務(wù)的有效載體28-30
• 三、青少年宮實(shí)施藝術(shù)教育有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)30-33
• 第三章 青少年宮藝術(shù)教育實(shí)踐中的問(wèn)題和目標(biāo)定位33-44
• 第一節(jié) 青少年宮藝術(shù)教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題33-40
• 一、教育定位不明確33-35
• 二、教育模式缺乏創(chuàng)新35-36
• 三、教育評(píng)價(jià)存在功利性取向36-40
• 第二節(jié) 青少年宮藝術(shù)教育實(shí)踐的目標(biāo)40-44
• 一、著力提高青少年審美能力40-41
• 二、著力提高青少年道德修養(yǎng)41-42
• 三、著力提高青少年創(chuàng)新能力42-43
• 四、著力發(fā)展青少年個(gè)性品質(zhì)43-44
• 第四章 青少年宮藝術(shù)教育的創(chuàng)新路徑44-65
• 第一節(jié) 青少年宮藝術(shù)教育內(nèi)容創(chuàng)新44-50
• 一、豐富審美教育內(nèi)容，提升青少年素養(yǎng)44-47
• 二、滲透德育內(nèi)容，塑造青少年品格47-48
• 三、豐富文化活動(dòng)內(nèi)容，拓展青少年視野48-49
• 四、創(chuàng)新課堂教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)藝術(shù)教育實(shí)效49-50
• 第二節(jié) 青少年宮藝術(shù)教育方法創(chuàng)新50-57
• 一、在藝術(shù)教育中讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐50-52
• 二、在藝術(shù)教育中創(chuàng)設(shè)情境52-55
• 三、在藝術(shù)教育中營(yíng)造愉快氛圍55-57
• 第三節(jié) 青少年宮藝術(shù)教育途徑創(chuàng)新57-62
• 一、緊扣青少年需求，廣泛開展文化活動(dòng)57-58
• 二、著眼公益事業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，開展文化藝術(shù)志愿服務(wù)58-59
• 三、遵循青少年成長(zhǎng)規(guī)律，培育青少年文藝社團(tuán)59-60
• 四、運(yùn)用現(xiàn)代科技成果開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程藝術(shù)教育60-62
• 第四節(jié) 青少年宮藝術(shù)教育評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新62-65
• 第五章 青少年宮藝術(shù)教育創(chuàng)新的條件保障65-75
• 第一節(jié) 加強(qiáng)硬件建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境65-67
• 一、加大政府財(cái)政投入，完善青少年宮陣地設(shè)施65-66
• 二、鼓勵(lì)支持社會(huì)力量參與青少年宮教育事業(yè)66-67
• 第二節(jié) 提升隊(duì)伍素質(zhì)，更新教育理念67-70
• 一、明確青少年宮教師素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)67
• 二、突出提升青少年宮教師專業(yè)素質(zhì)67-69
• 三、提升青少年宮教師的職業(yè)道德素養(yǎng)69-70
• 第三節(jié) 推行科學(xué)管理，，完善服務(wù)機(jī)制70-72
• 一、建立青少年宮科學(xué)的用人機(jī)制70-71
• 二、推行青少年宮目標(biāo)績(jī)效管理71
• 三、推行青少年宮分配制度改革71-72
• 第四節(jié) 搭建溝通平臺(tái)，整合多方力量72-75
• 一、構(gòu)建青少年宮系統(tǒng)藝術(shù)教育體系72
• 二、爭(zhēng)取政府對(duì)青少年宮教育的投入支持72-73
• 三、匯聚社會(huì)力量支持青少年宮藝術(shù)教育事業(yè)73-75
• 結(jié)語(yǔ)75-77
• 參考文獻(xiàn)77-80
• 致謝80

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：論青少年宮藝術(shù)教育的創(chuàng)新，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：293412