中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究_《西藏民族學(xué)院》2012年碩士論文
本文關(guān)鍵詞:西藏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《西藏民族學(xué)院》 2012年
參與西藏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
張利勇
【摘要】:發(fā)展西藏文化產(chǎn)業(yè)加快了西藏文化資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的步伐,成為“十二五”時(shí)期提升西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的新途徑。西藏具有非常豐厚的文化資源,大力發(fā)展化產(chǎn)業(yè)既是提升西藏自治區(qū)經(jīng)濟(jì)水平的重點(diǎn),也具有重要的政治作用,西藏高校參與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,不僅可以提供技術(shù)支持和智力支持,拓寬西藏高校畢業(yè)生就業(yè)途徑,而且還可以引領(lǐng)西藏社會(huì)先進(jìn)文化,促進(jìn)高校推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。從而充分發(fā)揮西藏高校的培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新的職能。因此,對(duì)高校參與西藏文化產(chǎn)發(fā)展的研究既具有重要的理論意義,又具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。 本文共分五個(gè)部分,開篇前言對(duì)選題背景、目的、意義、相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述、研究內(nèi)容、方法、創(chuàng)新、不足及相關(guān)基本概念和理論進(jìn)行了闡釋。第二部分對(duì)西藏高校參與西藏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展必要性、意義進(jìn)行了論述,并且分析了各個(gè)高校優(yōu)勢(shì)。第三部分首先分析了國內(nèi)普通高校和其他民族高校的產(chǎn)學(xué)研現(xiàn)狀,對(duì)總結(jié)出來的高校開展產(chǎn)學(xué)研的經(jīng)驗(yàn),在立足西藏地區(qū)實(shí)際前提下,有選擇的吸收借鑒,嘗試提出具有可行性、有效性的促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展對(duì)策。第四部分對(duì)國內(nèi)普通高校和其他民族高校的文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及啟示進(jìn)行了綜述,通過分析影響西藏高等教育的內(nèi)外部因素,建構(gòu)西藏高校文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式思路,對(duì)本科層次文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式基本構(gòu)架、運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行了詳細(xì)論述。最后從西藏高等教育與文化產(chǎn)業(yè)的關(guān)系入手,闡釋了西藏高校參與西藏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略意義,并指出了進(jìn)一步的研究方向。 西藏高校要充分發(fā)揮高等教育的社會(huì)服務(wù)職能,提高西藏文化產(chǎn)業(yè)的規(guī);、集約化及專業(yè)水平。探索新興的文化產(chǎn)業(yè)人才本科層次培養(yǎng)模式,努力培養(yǎng)適應(yīng)西藏發(fā)展的高水平文化產(chǎn)業(yè)人才。發(fā)揮高校引領(lǐng)西藏社會(huì)先進(jìn)文化的作用,積極培育就業(yè)市場(chǎng),緩解西藏高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力,促進(jìn)西藏的民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定。但由于西藏文化產(chǎn)業(yè)涉及知識(shí)領(lǐng)域多,,并且其發(fā)展剛剛起步,西藏高校參與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展也處于萌芽狀態(tài),目前只限于理論探討,缺乏成熟的案例分析,定量分析幾乎沒有,本文也是嘗試探討,很多論述尚待進(jìn)一步驗(yàn)證與商榷。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:西藏民族學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:G124
【目錄】:
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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 施永紅;產(chǎn)業(yè)融合理論視角下長三角文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[D];上海師范大學(xué);2010年
2 張威;意義解讀的錯(cuò)位與斷裂—山寨文化的“生產(chǎn)—消費(fèi)”機(jī)制研究[D];南京大學(xué);2011年
3 李正凱;中國文化產(chǎn)業(yè)國際化戰(zhàn)略研究[D];蘭州商學(xué)院;2010年
4 劉麗華;社會(huì)主義文化產(chǎn)業(yè)管理人才素質(zhì)體系研究[D];北京交通大學(xué);2011年
5 袁炯;文化創(chuàng)新體系的內(nèi)涵研究及文化制度創(chuàng)新的制度選擇[D];中國藝術(shù)研究院;2010年
6 周琴;文化產(chǎn)業(yè)國際分工背景下的文化同質(zhì)化研究[D];中南大學(xué);2010年
7 熊小芳;河南省文化產(chǎn)業(yè)效率分析[D];華中師范大學(xué);2011年
8 張利勇;參與西藏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[D];西藏民族學(xué)院;2012年
9 漆飛;重慶市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題及對(duì)策研究[D];西南農(nóng)業(yè)大學(xué);2002年
10 李曉亮;西藏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];復(fù)旦大學(xué);2009年
本文關(guān)鍵詞:西藏文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):223910
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