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大學與社區(qū)——對中青年非遺傳承人群培訓回訪調(diào)研的思考

發(fā)布時間:2018-02-27 07:47

  本文關(guān)鍵詞: 大學與社區(qū) 非遺進校園 培訓進社區(qū) 中青年非遺傳承人群培訓 非遺保護與現(xiàn)代生活 出處:《文化遺產(chǎn)》2017年01期  論文類型:期刊論文


【摘要】:當今社會,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)物種的傳承處境堪憂,文化傳承的老齡化、斷代化以及文化流變等諸多問題不利于非遺保護與傳承的進程,為了應對非遺此種發(fā)展趨勢,文化部、教育部推行"中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)非遺傳承人群研修研習培訓計劃",將大學與非遺的文化傳承聯(lián)系了起來,調(diào)動大學的力量并介入非遺,激發(fā)其在國家非遺傳承保護事業(yè)中發(fā)揮應有作用。大學與社區(qū)間的交流互動是一個文化互益的過程,非遺進校園,給大學提供了來自非遺社區(qū)的寶貴的文化資源;研培進社區(qū),對文化遺產(chǎn)進行搶救性記錄,在保證文化傳承的基礎上,推進非遺與現(xiàn)代生活的結(jié)合。對中青年非遺傳承人的回訪,也是高校與社區(qū)互動互益、互惠共生的過程。大學與社區(qū)間的互動模式,既有助于促進非遺教育傳承、連結(jié)非遺與現(xiàn)代生活,也給大學學科體系、教學與研究帶來了機遇與挑戰(zhàn)。
[Abstract]:In today's society, the inheritance of intangible cultural heritage is in a worrisome situation, the aging of cultural heritage, the evolution of culture, and so on are not conducive to the process of non-heritage protection and inheritance. In order to deal with the development trend of non-heritage, the Ministry of Culture, The Ministry of Education has launched the "Research and training Program for the Intangible Cultural Heritage of China," which links universities with the cultural heritage of non-heritage, mobilizing the strength of universities and intervening in non-heritage. The exchange and interaction between the university and the community is a process of mutual cultural benefit, which provides the university with valuable cultural resources from the non-bereavement community. To carry out salvage records of cultural heritage, on the basis of ensuring cultural heritage, to promote the combination of non-legacy and modern life, and to return visits to young and middle-aged non-inheritors is also an interactive mutual benefit between universities and communities. The interactive mode between the university and the community not only helps to promote the inheritance of non-legacy education, link non-legacy with modern life, but also brings opportunities and challenges to the university discipline system, teaching and research.
【作者單位】: 文化部;中央美術(shù)學院人文學院;
【基金】:文化部項目“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓計劃”的階段性成果
【分類號】:G122

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本文編號:1541774

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