本文關(guān)鍵詞：論傳統(tǒng)吟誦的當代價值　出處：《鄭州師范教育》2016年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：吟誦是中國傳統(tǒng)讀書方法,是古代漢詩文創(chuàng)作、誦讀、傳播、教育的重要方式。人們通過吟誦學習古代漢詩文,能夠重回詩歌產(chǎn)生的"聲音現(xiàn)場",更為深切地理解和體會作品的思想內(nèi)涵和審美韻味。傳統(tǒng)吟誦最基本的規(guī)律是"平長仄短""聲情并茂"。當前普通話吟誦教育推廣面臨諸多困難,只有盡快開展搶救性采錄整理、理論研究,促使吟誦回歸教育體系,才能真正實現(xiàn)傳統(tǒng)吟誦文脈的當代延展。
[Abstract]:Recitation is a traditional reading method in China and an important way to create, read, spread and educate ancient Chinese poetry and prose. People can return to the "sound scene" produced by poetry by reciting and learning ancient Chinese poetry and prose. The most basic law of traditional recitation is "flat and short" and "full of emotion". At present, there are many difficulties in popularizing the education of chanting in Putonghua. Only by carrying out rescue records and theoretical research as soon as possible and promoting recitation to return to the educational system can the contemporary extension of traditional recitation context be realized.
【作者單位】： 鄭州輕工業(yè)學院外國語學院;
【基金】：2015年度河南省軟科學研究計劃項目“河南省吟誦文化推廣普及對策研究”(152400410184) 河南省教育廳人文社會科學研究項目“河南省吟誦文化的傳承與創(chuàng)新研究”(2015-GH-343)
【分類號】：G122
【正文快照】： 一、“一時戲語”引發(fā)的古今讀書方法論思考南宋詞人、文學家周密在他的筆記《齊東野語》卷二十《讀書聲》一條中講述了蘇東坡的一件逸事:“昔有以詩投東坡者,朗誦之而請曰:‘此詩有分數(shù)否?’坡曰:‘十分。’其人大喜。坡徐曰:‘三分詩,七分讀耳�！盵1]386周密在講述完這件

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本文編號：1426433