本文關(guān)鍵詞：閩臺(tái)大學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)文化的路徑探究

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【摘要】：選取閩臺(tái)大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,通過(guò)自編的問(wèn)卷展開(kāi)調(diào)查,研究閩臺(tái)大學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度、認(rèn)知以及當(dāng)前兩岸開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀等,并就影響閩臺(tái)大學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)同的主要原因展開(kāi)分析。同時(shí),在相互借鑒兩岸好的做法的基礎(chǔ)上,提出將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入人才培養(yǎng)體系、創(chuàng)新教育模式、搭建文化交流互動(dòng)平臺(tái)、積極開(kāi)展形式多樣的傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)等具有針對(duì)性和實(shí)效性的措施。
【作者單位】： 福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：福建省中青年教師教育科研A類社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(兩岸職業(yè)教育專項(xiàng))“海峽兩岸青年對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知比較研究”(JAS14617)
【分類號(hào)】：G641;G122
【正文快照】： 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的所有物質(zhì)和精神財(cái)富的總和,積淀著中華民族最深層的精神追求,是中華民族得以延續(xù)發(fā)展的“精神基因”和歷史基礎(chǔ)。對(duì)于海峽兩岸來(lái)說(shuō),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是連接和維系海峽兩岸最好的精神橋梁,同根同源的兩岸大學(xué)生對(duì)中

【相似文獻(xiàn)】

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