發(fā)布時間：2017-10-16 10:28

  本文關(guān)鍵詞：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護教育:大學生人文素質(zhì)提高的必要途徑

  更多相關(guān)文章： 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 大學生 人文素質(zhì) 文化教育

【摘要】：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族文化的精華、民族智慧的象征、民族精神的載體,它蘊含著豐富的德育資源。對大學生進行非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育是文化教育,是精神教育。高校肩負著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承工作和教育工作的重任。加強大學生的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育,對提高大學生人文素質(zhì)和綜合素質(zhì)具有重要意義。高校在積極參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的同時,應采取積極有效的措施做好大學生非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育工作。
【作者單位】： 黃淮學院音樂學院;
【關(guān)鍵詞】： 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 大學生 人文素質(zhì) 文化教育
【分類號】：G122-4;G642
【正文快照】： 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為中華傳統(tǒng)文化的重要承載和見證,是勤勞智慧的中國人在長期歷史實踐中形成的具有相對穩(wěn)定性的精神文化、風俗節(jié)慶、傳統(tǒng)技藝的結(jié)晶。它是國家和民族興旺發(fā)達的標志,是中華民族共同文化心理的重要組成,也是維系國家和民族發(fā)展的精神支柱。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所涵

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王強;學習哲學,提高大學生人文素質(zhì)[J];華夏文化;2000年03期

2 楊異群;;圖書館在大學生人文素質(zhì)教育中的作用及其途徑[J];黑龍江史志;2009年24期

3 郭國強;;新時期加強大學生人文素質(zhì)教育的思考[J];時代文學(下半月);2009年01期

4 楊曉萌;;對大學生人文素質(zhì)教育的思考與探索[J];青年文學家;2014年02期

5 王濤;;大學生人文素質(zhì)自我提升的動力研究[J];神州;2013年03期

6 樊曉敏;王濤;;大學生人文素質(zhì)自我提升的動力研究[J];青春歲月;2013年06期

7 王克奇;傳統(tǒng)文化與大學生人文素質(zhì)教育的理論思索和教學實踐[J];山東師大學報(社會科學版);2000年04期

8 劉士山,周樹軍;新形勢下大學生人文素質(zhì)教育問題對策研究[J];松遼學刊(哲學社會科學版);2000年03期

9 孫瑋,蔣艷杰;體育院校大學生人文素質(zhì)評價新體系探析[J];吉林體育學院學報;2004年04期

10 蓋曉明;;漢語言文字與大學生人文素質(zhì)教育[J];寧波大學學報(教育科學版);2005年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李淑芳;;建設(shè)和諧社會與加強大學生人文素質(zhì)教育[A];中國少數(shù)民族和諧思想研究[C];2005年

2 王蓮花;楊萱;;談加強大學生人文素質(zhì)教育[A];山東省醫(yī)學倫理學學會第一次學術(shù)年會論文集[C];2000年

3 孫陽;;在弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中強化大學生人文素質(zhì)[A];德育論叢（第一輯）[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 ;再呼吁：加強大學生人文素質(zhì)教育[N];中國教育報;2013年

2 王麗敏　趙燕;大學生人文素質(zhì)培養(yǎng)初探[N];河北日報;2004年

3 齊晶　項尚;大學生人文素質(zhì)教育亟待加強[N];吉林日報;2010年

4 夏劍萍 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學院;以校園文化實踐活動 培養(yǎng)大學生人文素質(zhì)[N];光華時報;2013年

5 本報記者 杜悅;網(wǎng)絡(luò)閱讀讓大學生人文素質(zhì)“很受傷”[N];中國教育報;2005年

6 北京化工大學 師尼羅;對加強大學生人文素質(zhì)教育的再認識[N];光明日報;2005年

7 陳娜輝;取舍合度 編排合理 寓教于美[N];中華讀書報;2002年

8 華南師范大學　趙敏;架設(shè)知識成長和精神成人的平臺[N];中國教育報;2003年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣品;高校輔導員介入大學生人文素質(zhì)教育創(chuàng)新研究[D];南昌大學;2011年

2 王燦;大學生人文素質(zhì)評價研究[D];河南師范大學;2014年

3 韓春陽;田徑運動文化對河南省普通高校大學生人文素質(zhì)影響的研究[D];河南師范大學;2015年

4 盧兆強;以科學史為平臺開展大學生人文素質(zhì)教育的研究[D];河北師范大學;2015年

5 宗蕓蕓;當代大學生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究[D];陜西科技大學;2016年

6 董小磊;當代大學生人文素質(zhì)研究[D];太原科技大學;2013年

7 馬世娜;大學生人文素質(zhì)教育研究[D];遼寧大學;2012年

8 韓穎;工科院校大學生人文素質(zhì)評價體系的構(gòu)建與應用[D];河北工業(yè)大學;2012年

9 黃蒙;蘇區(qū)精神與當代大學生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究[D];贛南師范學院;2013年

10 萬千;理工科大學生人文素質(zhì)的校內(nèi)培養(yǎng)途徑研究[D];湖南大學;2013年

，

本文編號：1042194