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美國(guó)對(duì)華文化外交的歷史軌跡與個(gè)案分析 ——宗教與國(guó)家的二元使命

發(fā)布時(shí)間:2021-09-25 01:26
  作為國(guó)家軟力量的重要組成要素——文化外交,在“9·11”事件后引起了國(guó)際學(xué)術(shù)界,尤其是美國(guó)的再度關(guān)注和熱烈討論。當(dāng)前研究文化外交以及美國(guó)對(duì)華文化外交,既有深刻的理論意義,又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)與文化關(guān)系、對(duì)外宣傳以及公眾外交的對(duì)比研究,給文化外交一個(gè)適當(dāng)?shù)亩x,并揭示文化外交的相互性、誠(chéng)實(shí)性和長(zhǎng)期性等三大屬性。運(yùn)用自由主義、文化國(guó)際主義、理想主義和建構(gòu)主義等國(guó)際關(guān)系理論,論述文化外交的思想緣起、文化外交中的教育改造功能、文化與權(quán)力和文化與國(guó)際秩序的關(guān)系、以及文化外交行為體多元化的特征。大國(guó)是文化外交的集大成者。自由主義的民族文化是美國(guó)文化外交的思想基礎(chǔ)。理想主義與現(xiàn)實(shí)主義思想不斷較量,催生了美國(guó)不同時(shí)期建構(gòu)文化外交政策和機(jī)制的復(fù)雜性和成熟性。對(duì)華文化外交是美國(guó)對(duì)華外交的重要組成部分,先后經(jīng)歷文化滲透、文化援助、文化遏制、文化合作等復(fù)雜的歷史過(guò)程。宗教與國(guó)家的二元使命是美國(guó)對(duì)華文化外交的基本動(dòng)因;谶@兩種使命的驅(qū)使,美國(guó)對(duì)華文化外交呈現(xiàn)出行為體多元化與強(qiáng)烈的意識(shí)形態(tài)色彩的特征。以官方的富布賴特中國(guó)項(xiàng)目和非官方的福特基金會(huì)中國(guó)項(xiàng)目為個(gè)案,借用問(wèn)卷調(diào)查和訪談等方式進(jìn)行全面分析和透視,深刻... 

【文章來(lái)源】:暨南大學(xué)廣東省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】:183 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:博士

【文章目錄】:
緒論
    第一節(jié) 問(wèn)題的提出
        一 選題的緣起
        二 研究目的與意義
    第二節(jié) 研究現(xiàn)狀分析
        一 文化外交的理論研究
        二 美國(guó)對(duì)華文化外交的研究
        三 富布賴特中國(guó)項(xiàng)目的研究
        四 福特基金會(huì)中國(guó)項(xiàng)目的研究
    第三節(jié) 創(chuàng)新之處及有待深化研究的問(wèn)題
        一 創(chuàng)新之處
        二 有待深化研究的問(wèn)題
    第四節(jié) 研究方法及基本框架
        一 研究方法和路線
        二 論文的基本框架
第一章 文化外交的基本理論
    第一節(jié) 概念界定
        一 主要定義
        二 行為體與表現(xiàn)形式
    第二節(jié) 對(duì)比特征
        一 與文化關(guān)系對(duì)比
        二 與對(duì)外宣傳對(duì)比
    第三節(jié) 基本屬性
        一 相互性
        二 誠(chéng)實(shí)性
        三 長(zhǎng)期性
    第四節(jié) 理論探源
        一 理想主義與教育的改造功能
        二 文化國(guó)際主義與國(guó)際秩序的建構(gòu)
        三 文化人與文化組織的建構(gòu)
        四 自由主義與行為體多元化
        五 建構(gòu)主義與觀念和國(guó)家利益的建構(gòu)
第二章 美國(guó)文化外交概論
    第一節(jié) 思想緣起
        一 古典傳統(tǒng)與宗教使命
        二 孤立主義與政府的晚介入
        三 理想主義與國(guó)家使命
    第二節(jié) 基本特征
        一 行為體的多元化
        二 意識(shí)形態(tài)的凸顯
    第三節(jié) 戰(zhàn)略目標(biāo)
        一 二戰(zhàn)時(shí)期的戰(zhàn)略
        二 冷戰(zhàn)時(shí)期的戰(zhàn)略
        三 后冷戰(zhàn)時(shí)期的戰(zhàn)略
    第四節(jié) 機(jī)制建構(gòu)
        一 冷戰(zhàn)前的初建
        二 冷戰(zhàn)時(shí)期的變革
        三 冷戰(zhàn)后的困境
        四 建構(gòu)中的思想較量
第三章 美國(guó)對(duì)華文化外交的歷史軌跡
    第一節(jié) 20世紀(jì)30年代前
        一 宗教使命驅(qū)動(dòng)美國(guó)對(duì)華文化滲透
        二 留美學(xué)生與中國(guó)文化自強(qiáng)
    第二節(jié) 1938至1949年
        一 中國(guó)項(xiàng)目的設(shè)立
        二 對(duì)華圖書(shū)援助
        三 教育交流和人員往來(lái)
        四 與解放區(qū)的文化接觸
    第三節(jié) 1950至1971年
        一 中國(guó)“一邊倒”的文化政策
        二 美國(guó)繼續(xù)實(shí)施文化影響政策
        三 朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)后對(duì)華文化政策的兩面性
        四 在中國(guó)大陸外圍開(kāi)展對(duì)華文化活動(dòng)
    第四節(jié) 20世紀(jì)70年代至今
        一 歷程與數(shù)據(jù)
        二 典型個(gè)案
        三 非政府組織的角色
        四 兩大影響因素
第四章 富布賴特中國(guó)項(xiàng)目的個(gè)案分析
    第一節(jié) 項(xiàng)目的歷史背景
        一 項(xiàng)目的創(chuàng)建
        二 項(xiàng)目的管理模式
        三 項(xiàng)目的早期效果
    第二節(jié) 項(xiàng)目早期與中國(guó)的關(guān)系
        一 第一個(gè)富布賴特協(xié)議在華簽訂
        二 項(xiàng)目早期在華活動(dòng)的成效
        三 項(xiàng)目最先落戶中國(guó)的成因
        四 項(xiàng)目最先撤離中國(guó)的原因
        五 小結(jié)
    第三節(jié) 復(fù)交后項(xiàng)目在華的活動(dòng)情況
        一 活動(dòng)情況的概述
        二 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析
        三 項(xiàng)目的管理程序
        四 項(xiàng)目的文化外交功能
        五 小結(jié)
第五章 福特基金會(huì)中國(guó)項(xiàng)目的個(gè)案分析
    第一節(jié) 美國(guó)基金會(huì)對(duì)文化外交的介入
        一 介入的歷史背景
        二 介入的思想源由
        三 福特基金會(huì)的介入情況
    第二節(jié) 復(fù)交前福特基金會(huì)與中國(guó)學(xué)
        一 資助中國(guó)學(xué)的概述
        二 資助中國(guó)學(xué)的意義
        三 資助中國(guó)學(xué)的動(dòng)因
    第三節(jié) 復(fù)交后福特基金會(huì)的中國(guó)項(xiàng)目
        一 復(fù)交前夕的初步接觸與理性決策
        二 推進(jìn)在華三大項(xiàng)目的有效開(kāi)展
        三 長(zhǎng)期合作關(guān)系的確定
    第四節(jié) 成效分析:以國(guó)際關(guān)系學(xué)項(xiàng)目為視角
        一 培養(yǎng)學(xué)術(shù)骨干
        二 促進(jìn)學(xué)科發(fā)展
        三 改善薄弱環(huán)節(jié)
    第五節(jié) 基金會(huì)與政府的關(guān)系
        一 二者的協(xié)作關(guān)系
        二 基金會(huì)的對(duì)比特征
第六章 美國(guó)對(duì)華文化外交的動(dòng)因與成效:對(duì)參與者的調(diào)研
    第一節(jié) 參與者的動(dòng)力源
        一 深化學(xué)術(shù)研究
        二 完成國(guó)家使命
        三 滿足好奇心
        四 提升競(jìng)爭(zhēng)力
    第二節(jié) 對(duì)中方參與者的遴選
        一 遴選委員會(huì)的組成和遴選程序
        二 遴選標(biāo)準(zhǔn)和候選人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
        三 學(xué)術(shù)背景以及專業(yè)特點(diǎn)的考量
        四 候選人的選題及其成效預(yù)期
    第三節(jié) 影響中國(guó)的方式與內(nèi)容:以富布賴特學(xué)者為視角
        一 培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生和學(xué)者對(duì)美的好感
        二 誘導(dǎo)中國(guó)師生向美國(guó)意識(shí)形態(tài)靠近
    第四節(jié) 成效點(diǎn)評(píng)與中方對(duì)項(xiàng)目有效性的影響
        一 美方參與者普遍肯定項(xiàng)目的效果
        二 中方對(duì)項(xiàng)目效果的直接影響
結(jié)束語(yǔ)
    一 正確定位文化外交
    二 辯證地看待美國(guó)對(duì)華文化外交
    三 對(duì)中國(guó)文化外交的啟示
注釋
附錄一及插圖
附錄二及插圖
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào):3408818

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