【摘要】：論文緊緊圍繞周恩來和平與發(fā)展思想,分別探討了這一思想的產生背景、形成過程、理論基礎、內容體系和歷史地位。本文對研究對象采取靜態(tài)分析與動態(tài)考察相結合的思路,注重從新中國的外交實踐中總結和審視周恩來的和平與發(fā)展思想,盡可能做到史論結合,論從史出。本文認為,周恩來和平與發(fā)展思想的形成背景和原因是新中國成立初期面臨的嚴峻的國際環(huán)境及中國共產黨為改善國際處境而做出的戰(zhàn)略思考。周恩來和平與發(fā)展思想主要理論根源是馬克思主義理論,同時也得益于中國傳統(tǒng)文化和周恩來獨特的生活經歷�！昂投煌笔沁@一思想的哲學基礎。周恩來和平與發(fā)展思想博大精深,其內容體系包括:爭取和平是謀求發(fā)展的重要前提;和平共處是追求和平的基本原則;求同存異是實現(xiàn)和平目標的方針;積極開展國際統(tǒng)一戰(zhàn)線是實現(xiàn)和平主要策略;四個現(xiàn)代化是發(fā)展思想的集中體現(xiàn)。周恩來的和平與發(fā)展思想來源于實踐,反過來又指導著新中國的外交實踐。這一實踐過程包括:確立獨立自主的和平外交政策;反對霸權主義以維護世界和平;戰(zhàn)勝美國的敵視和遏制政策;在臺灣、香港問題上力爭和平解決;確立和追求現(xiàn)代化的發(fā)展奮斗目標。新中國的外交實踐取得了巨大成效,它保證了中國和世界的和平,促進了中國的發(fā)展。歷史表明,周恩來的和平與發(fā)展思想具有重要的理論價值和現(xiàn)實指導意義。它既是毛澤東思想的重要組成部分,也為鄧小平理論奠定了重要理論基礎,是當代中國“和平崛起”戰(zhàn)略思想的先導和目標指針。
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2005
【分類號】：D829

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本文編號：2768640