【摘要】：在中國周邊國家中,韓國的重要性不言而喻。透過韓國歷史教科書反觀中國是我們認(rèn)識自身的一條有意義的途徑。因為歷史教科書是一個社會的支配性話語系統(tǒng),更是一國對他國主流認(rèn)知的反映。韓國歷史教科書,特別是《高中東亞史》將當(dāng)代中國描述成一個內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致分裂的國家、世界第二大經(jīng)濟(jì)強國、缺乏政治自由的社會主義國家、歪曲歷史的國家、外交上咄咄逼人的國家,也是韓國日益依賴但難以信任的鄰居。韓國歷史教科書涉華敘述存在選材有失客觀、側(cè)重刻畫負(fù)面形象等諸多問題,這不利于韓國青少年正確理解中國。中國需要深入系統(tǒng)地研究韓國歷史教科書,探索通過中韓人文交流機制、公共外交等方式,推動改善韓國人心目中的中國形象,鞏固中韓人文紐帶。
[Abstract]:In China's neighboring countries, the importance of South Korea is self-evident. The view of China through the history textbooks of the Republic of Korea is a meaningful way for us to recognize our own. Because the history textbook is the dominant discourse system of a society, it is a reflection of a country's mainstream cognition to other countries. The history textbooks of the Republic of Korea, in particular the History of East Asia in the Middle School, have described the contemporary China as a country that is divided by a civil war, a world's second-largest economic power, a socialist country that lacks political freedom, a distorted history of a country, and a more aggressive state. South Korea's growing reliance on but hard-to-trust neighbors. The history textbook of the Republic of Korea has a lot of problems, such as the objective of material selection, and the focus on the negative image, which is not conducive to the correct understanding of China by the Korean youth. China needs to study the Korean history textbooks in a deep and systematic way, and explore the ways of promoting the Chinese image of the Korean people through the means of the Chinese and Korean people's exchange mechanism, public diplomacy and so on, and to consolidate the human ties of the Chinese and South Korea.
【作者單位】： 上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)法學(xué)院國際戰(zhàn)略與政策分析研究所;
【基金】：國家社科基金青年項目“中韓建交后韓國主流對華認(rèn)知的轉(zhuǎn)變與對華政策研究”(項目編號:13CGJ003)的階段性成果
【分類號】：D820

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2508345