【摘要】：華文教育形成之初目的比較單一,即教育華裔子弟不忘民族語言,傳承中華文化。但隨著中國(guó)對(duì)外交流與影響的日益增強(qiáng),其所承載的功能已經(jīng)逐漸多元化,不再是單純意義上的語言文化教學(xué)活動(dòng),而逐漸上升為以華僑華人為媒介,以對(duì)話、溝通、交流、信任為原則的僑務(wù)公共外交行為。本文在歸納華文教育與僑務(wù)公共外交內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上,分析了華文教育發(fā)揮僑務(wù)公共外交功能的主要表現(xiàn),提出華文教育彰顯僑務(wù)公共外交功能的三個(gè)路徑,并進(jìn)一步指出,通過華文教育與僑務(wù)公共外交的雙向互動(dòng),可以更好地塑造包容、民主、多元、開放的中國(guó)形象。
[Abstract]:The purpose of Chinese language education was simple, that is to say, Chinese children should not forget their national language and inherit Chinese culture. However, with the increasing communication and influence of China's foreign countries, its functions have been gradually diversified, and it is no longer a pure language and cultural teaching activity, but has gradually become a medium of dialogue, communication and exchange with the overseas Chinese as the medium. Trust as the principle of public diplomacy of overseas Chinese affairs. On the basis of summarizing the internal relationship between Chinese language education and overseas Chinese public diplomacy, this paper analyzes the main performance of Chinese language education in giving full play to the function of overseas Chinese public diplomacy, puts forward three ways for Chinese language education to highlight the function of overseas Chinese public diplomacy, and further points out that, Through the two-way interaction between Chinese education and overseas Chinese public diplomacy, we can better shape the image of inclusive, democratic, pluralistic and open China.
【作者單位】： 暨南大學(xué)華文學(xué)院/華文教育研究院;
【基金】：國(guó)務(wù)院僑辦課題“華文教育在推進(jìn)僑務(wù)公共外交中的作用與對(duì)策研究”(GQBY2013014) 暨南大學(xué)教改項(xiàng)目“華裔留學(xué)生教學(xué)管理與服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建——以暨南大學(xué)華文學(xué)院為例”(暨教〔2012〕74號(hào))
【分類號(hào)】：D634;D822

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2250377