本文選題：參與進(jìn)程 + 武裝組織��； 參考：《世界經(jīng)濟(jì)與政治》2015年08期

【摘要】：現(xiàn)有規(guī)范研究存在"國(guó)家中心"的偏好。然而,在國(guó)內(nèi)武裝沖突中,非國(guó)家行為體例如武裝組織經(jīng)常是人權(quán)的侵犯者和施暴者。因此,督促武裝組織學(xué)習(xí)和遵守國(guó)際人道主義規(guī)范有著重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。那么武裝組織為什么會(huì)接受和遵守國(guó)際人道主義規(guī)范,保持行為克制?從學(xué)理意義上說(shuō),參與進(jìn)程是說(shuō)服武裝組織學(xué)習(xí)和遵守新規(guī)范的關(guān)鍵自變量。參與進(jìn)程強(qiáng)調(diào)參與實(shí)踐及其進(jìn)程的重要性。一方面,參與實(shí)踐是武裝組織規(guī)范學(xué)習(xí)的前提條件和重要變量;另一方面,武裝組織的參與實(shí)踐和規(guī)范學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的互動(dòng)過(guò)程,其參與程度同其接受和遵守規(guī)范的程度成正相關(guān)。隨著參與實(shí)踐及其進(jìn)程的深化,武裝組織逐漸了解和學(xué)習(xí)新規(guī)范、催生信任與合作意識(shí),進(jìn)而導(dǎo)致行為的漸進(jìn)性變化,最終選擇接受和遵守國(guó)際規(guī)范。在案例驗(yàn)證方面,冷戰(zhàn)后布隆迪部族武裝(保衛(wèi)民主全國(guó)委員會(huì)一保衛(wèi)民主力量、胡圖人解放黨一民族解放陣線(xiàn))放棄招募和使用兒童兵這一"最不可能案例"支持和肯定了武裝組織規(guī)范學(xué)習(xí)理論的解釋力。從政策意義上說(shuō),參與進(jìn)程重視接觸與對(duì)話(huà),為武裝組織的全球治理提供了一種新路徑。
[Abstract]:There is a preference for "national center" in the existing normative research. However, in internal armed conflicts, non-State actors such as armed groups are often human rights violators and perpetrators. Therefore, it has important theoretical and practical significance to urge armed organizations to learn and abide by international humanitarian norms. So why do armed groups accept and abide by international humanitarian norms and exercise restraint? In a theoretical sense, participation is a key independent variable in persuading armed groups to learn and abide by the new norms. Participatory processes emphasize the importance of participatory practice and its processes. On the one hand, participation in practice is a prerequisite and an important variable for the normative learning of armed organizations; on the other hand, the participation of armed organizations in practice and normative learning is a long-term interactive process. The degree of participation is positively related to the degree of acceptance and compliance. With the deepening of participation practice and its process, armed organizations gradually understand and learn new norms, which give birth to the sense of trust and cooperation, and then lead to gradual changes in behavior, and finally choose to accept and abide by international norms. In the context of case studies, the post-cold-war tribal forces in Burundi (CNDD-FDD), The "most unlikely case" of the abandonment of the recruitment and use of child soldiers by the Hutu Liberation Party-National Liberation Front supports and affirms the explanatory power of the normative learning theory of armed organizations. From the policy point of view, the participatory process attaches importance to engagement and dialogue, which provides a new path for the global governance of armed groups.
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“非洲經(jīng)濟(jì)史”(項(xiàng)目編號(hào):14ZDB063) 湖南省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):12YBA218)的階段性成果
【分類(lèi)號(hào)】：D815

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1986162