本文關(guān)鍵詞：20世紀80年代史學(xué)概論體系問題研究

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【摘要】：史學(xué)概論作為高校歷史專業(yè)學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課，發(fā)揮著引導(dǎo)學(xué)生入門和培養(yǎng)學(xué)生治史能力的作用，歷來受到廣大師生的重視。因而，史學(xué)概論的研究對象、任務(wù)、學(xué)科定位、內(nèi)容、體系等相關(guān)問題也成為史學(xué)界探究的重點之一，尤其是在20世紀80年代。在20世紀80年代不僅出版了多種史學(xué)概論類的著作（教材），而且學(xué)者們發(fā)表了大量論文對史學(xué)概論相關(guān)問題進行了爭鳴，史學(xué)概論成為盛行一時的史學(xué)熱點。鑒于此，本文擬以史學(xué)概論體系問題為核心，對這場20世紀80年代的史學(xué)概論相關(guān)問題的爭鳴及其后續(xù)影響進行系統(tǒng)和全面的梳理，并對其進行反思，以利于我們以后更好的建設(shè)史學(xué)概論這門課程。 概言之，本文的主體部分如下： 第一部分：《第一章20世紀80年代史學(xué)概論體系相關(guān)問題出現(xiàn)的背景》，主要從歷史學(xué)自身學(xué)科建設(shè)的需要和中共十一屆三中全會召開——理論上撥亂反正的需要兩個方面考察了20世紀80年代史學(xué)概論體系相關(guān)問題產(chǎn)生的學(xué)術(shù)背景和社會背景。 第二部分：《第二章20世紀80年代史學(xué)概論體系概述》、《第三章20世紀80年代史學(xué)概論體系的比較研究》和《第四章20世紀80年代史學(xué)概論類著作中唯物史觀的運用及差異》，主要以20世紀80年代出現(xiàn)的幾部有代表性的史學(xué)概論類著作（教材）為分析文本，在重點解讀其所建構(gòu)的史學(xué)概論體系的基礎(chǔ)上，對它們進行比較分析和專題分析。 第三部分：《第五章20世紀80年代關(guān)于史學(xué)概論體系問題的爭論》，主要梳理了學(xué)者們在20世紀80年代以論文形式對史學(xué)概論體系相關(guān)問題進行爭論的盛況，并做了簡要評價。
【關(guān)鍵詞】：20世紀80年代 史學(xué)概論體系 史學(xué)概論類著作
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：K092
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-6
• 緒論6-12
• 一、 選題緣由及意義6-7
• 二、 研究內(nèi)容、目標和方法7-8
• 三、 學(xué)術(shù)史回顧8-10
• 四、 其他相關(guān)說明10-12
• 第一章 20 世紀 80 年代史學(xué)概論體系相關(guān)問題出現(xiàn)的背景12-19
• 第一節(jié) 歷史學(xué)自身學(xué)科建設(shè)的需要13-15
• 第二節(jié) 十一屆三中全會的召開——理論上撥亂反正的需要15-19
• 第二章 20 世紀 80 年代史學(xué)概論體系概述19-37
• 第一節(jié) 史學(xué)概論類著作的復(fù)興19-20
• 第二節(jié) 幾種史學(xué)概論類著作的邏輯體系分析20-37
• 第三章 20 世紀 80 年代史學(xué)概論體系的比較研究37-83
• 第一節(jié) 葛本、白本和田本的異同37-53
• 第二節(jié) 吳本和趙本的異同53-63
• 第三節(jié) 姜本、李本和胡本的異同63-83
• 第四章 20 世紀 80 年代史學(xué)概論類著作中唯物史觀的運用及差異83-90
• 第一節(jié) 唯物史觀的運用83-85
• 第二節(jié) 各本中唯物史觀運用的差異及其評價85-90
• 第五章 20 世紀 80 年代關(guān)于史學(xué)概論體系問題的爭論90-108
• 第一節(jié) 爭論的概況90-103
• 第二節(jié) 爭論的結(jié)果及其評價103-108
• 結(jié)語108-112
• 參考文獻112-118
• 致謝118-120
• 在讀期間公開發(fā)表論文（著）及科研情況120

【參考文獻】

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本文編號：892669