發(fā)布時(shí)間：2017-08-01 17:07

  本文關(guān)鍵詞：師范�？茖W(xué)校歷史教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題及人才培養(yǎng)策略——以晉中師范高等�？茖W(xué)校為例

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【摘要】：師范�？茖W(xué)校歷史教育專業(yè)畢業(yè)生以中小學(xué)教師職業(yè)為就業(yè)取向,出現(xiàn)了有對(duì)口學(xué)科而學(xué)歷不達(dá)標(biāo)或?qū)W歷達(dá)標(biāo)卻沒有對(duì)口學(xué)科的問題。師范�？茖W(xué)校歷史教育專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)以小學(xué)思想品德課程師資為主要目標(biāo),并兼顧初中歷史課程師資培養(yǎng),同時(shí)要改革課程設(shè)置,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。
【作者單位】： 晉中師范高等�？茖W(xué)校政史系;
【關(guān)鍵詞】： 師范�？茖W(xué)校 歷史教育專業(yè) 畢業(yè)生就業(yè)問題
【分類號(hào)】：K0-4;G652
【正文快照】： 一、師范�？茖W(xué)校歷史教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題及原因1.新課程改革背景下義務(wù)教育小學(xué)階段取消了獨(dú)立設(shè)置的歷史課程課程綜合化是新課程改革的趨勢(shì),義務(wù)教育小學(xué)階段打破學(xué)科壁壘,設(shè)置了多門綜合課程,如小學(xué)低段的“思想品德與生活”課程和小學(xué)高段的“思想品德與社會(huì)”課程,義

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本文編號(hào)：605271