論歷史虛無主義與“普世價值”論的合流及危害
發(fā)布時間:2021-11-19 19:39
歷史虛無主義是指通過各種方式重新解讀歷史,對歷史現(xiàn)象、歷史事實和歷史人物任意解釋的一種歷史觀,"普世價值"論極力宣揚存在一種為普天下所有人共同接受,并貫穿人類社會發(fā)展始終,亦指普遍適用、永恒存在的價值。盡管兩股思潮在意涵主旨、領域指向上有所不同,但歷史虛無主義與"普世價值"論具有同樣的意識形態(tài)企圖,因此二者形成了合流趨勢,歷史虛無主義與"普世價值"論的合流消解了馬克思主義意識形態(tài)的安全、弱化黨的領導地位、沖擊社會主義"四個自信"建設、侵蝕中國精神、阻礙著我國社會主義事業(yè)的推進。只有匯聚國家、社會、公民的合力,構筑意識形態(tài)安全屏障,才能破除歷史虛無主義與"普世價值"論的合流趨勢,消除二者合流的危害。
【文章來源】:西安石油大學學報(社會科學版). 2018,27(02)
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 歷史虛無主義與“普世價值”論的內(nèi)涵分析
2 歷史虛無主義與“普世價值”論的合流
2.1 歷史虛無主義與“普世價值”論合流的動因
2.1.1 歷史虛無主義為“普世價值”論提供“歷史論證”
2.1.2“普世價值”論是歷史虛無主義的“價值支撐”
2.2 歷史虛無主義與“普世價值”論合流的表現(xiàn)
2.2.1 隱含政治訴求, 瓦解馬克思主義認同
2.2.2 解構民族精神, 動搖人民理想信念
2.2.3 崇尚全盤西化, 漠視我國革命傳統(tǒng)
2.2.4 依附文化輿論場, 抹殺民族記憶
3 歷史虛無主義與“普世價值”論合流的危害
3.1 消解馬克思主義意識形態(tài)
3.2 弱化黨的領導地位
3.3 沖擊社會主義“四個自信”
3.4 侵蝕中國精神
4 結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]自媒體時代大學生抵制歷史虛無主義思潮路徑探討[J]. 廖;. 思想理論教育導刊. 2017(05)
[2]歷史虛無主義思潮研究述評與展望[J]. 黃剛,姚雪峰. 思想教育研究. 2017(03)
[3]新媒體語境下歷史虛無主義的表現(xiàn)形態(tài)及其價值批判[J]. 王玉瑋. 江西財經(jīng)大學學報. 2017(01)
[4]美國文化霸權與“普世價值”在我國的傳播[J]. 沈賀. 思想教育研究. 2017(01)
[5]“共同價值”不是西方所謂“普世價值”[J]. 汪亭友. 紅旗文稿. 2016(04)
[6]歷史虛無主義的傳播特點分析[J]. 李方祥. 思想理論教育. 2016(02)
[7]馬克思主義話語體系下的“普世價值”批判[J]. 張峰. 理論月刊. 2015(09)
[8]社會主義核心價值觀與西方“普世”價值的四大區(qū)別[J]. 李健. 思想理論教育導刊. 2015(03)
[9]“普世價值”思潮對大學生思想的影響及對策研究[J]. 唐斌. 思想教育研究. 2014(02)
[10]鞏固社會主義意識形態(tài)思想陣地的主輔謀略[J]. 謝成宇,郭鵬飛. 思想教育研究. 2012(10)
本文編號:3505723
【文章來源】:西安石油大學學報(社會科學版). 2018,27(02)
【文章頁數(shù)】:8 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 歷史虛無主義與“普世價值”論的內(nèi)涵分析
2 歷史虛無主義與“普世價值”論的合流
2.1 歷史虛無主義與“普世價值”論合流的動因
2.1.1 歷史虛無主義為“普世價值”論提供“歷史論證”
2.1.2“普世價值”論是歷史虛無主義的“價值支撐”
2.2 歷史虛無主義與“普世價值”論合流的表現(xiàn)
2.2.1 隱含政治訴求, 瓦解馬克思主義認同
2.2.2 解構民族精神, 動搖人民理想信念
2.2.3 崇尚全盤西化, 漠視我國革命傳統(tǒng)
2.2.4 依附文化輿論場, 抹殺民族記憶
3 歷史虛無主義與“普世價值”論合流的危害
3.1 消解馬克思主義意識形態(tài)
3.2 弱化黨的領導地位
3.3 沖擊社會主義“四個自信”
3.4 侵蝕中國精神
4 結語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]自媒體時代大學生抵制歷史虛無主義思潮路徑探討[J]. 廖;. 思想理論教育導刊. 2017(05)
[2]歷史虛無主義思潮研究述評與展望[J]. 黃剛,姚雪峰. 思想教育研究. 2017(03)
[3]新媒體語境下歷史虛無主義的表現(xiàn)形態(tài)及其價值批判[J]. 王玉瑋. 江西財經(jīng)大學學報. 2017(01)
[4]美國文化霸權與“普世價值”在我國的傳播[J]. 沈賀. 思想教育研究. 2017(01)
[5]“共同價值”不是西方所謂“普世價值”[J]. 汪亭友. 紅旗文稿. 2016(04)
[6]歷史虛無主義的傳播特點分析[J]. 李方祥. 思想理論教育. 2016(02)
[7]馬克思主義話語體系下的“普世價值”批判[J]. 張峰. 理論月刊. 2015(09)
[8]社會主義核心價值觀與西方“普世”價值的四大區(qū)別[J]. 李健. 思想理論教育導刊. 2015(03)
[9]“普世價值”思潮對大學生思想的影響及對策研究[J]. 唐斌. 思想教育研究. 2014(02)
[10]鞏固社會主義意識形態(tài)思想陣地的主輔謀略[J]. 謝成宇,郭鵬飛. 思想教育研究. 2012(10)
本文編號:3505723
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