U—G—S教師教育模式,即師范院�！胤浇逃鞴懿块T—優(yōu)質(zhì)中學(xué)三位一體的協(xié)同育人模式。玉林師范學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)憑借U-G-S模式,通過共建學(xué)科教學(xué)實踐基地,探索"雙導(dǎo)師"制度,開展協(xié)同創(chuàng)新教研交流等多種途徑,不斷提高學(xué)生的教師職業(yè)素養(yǎng),畢業(yè)生中學(xué)歷史教師資格證通過率逐年提升,且大多對口就業(yè),在中學(xué)任教,服務(wù)于地方基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展。 

【文章來源】：玉林師范學(xué)院學(xué)報. 2018,39(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、共建優(yōu)質(zhì)的教師教育實踐基地
二、探索協(xié)同育人的“雙導(dǎo)師”制度
三、畢業(yè)生對口就業(yè)率較高



本文編號：3243960