本文選題：歷史教科書 + 哥倫布�。� 參考：《史學(xué)理論研究》2010年04期

【摘要】：美國(guó)學(xué)者詹姆斯.洛溫的著作《老師的謊言:美國(guó)歷史教科書中的錯(cuò)誤》*自1995年出版以來(lái),一直暢銷不衰,先后獲得"美國(guó)圖書獎(jiǎng)"和"奧利弗.克倫威爾.庫(kù)克斯‘杰出的反種族主義學(xué)者獎(jiǎng)’",銷量已超過100萬(wàn)冊(cè)。洛溫認(rèn)為,美國(guó)中學(xué)教科書充斥著錯(cuò)誤的信息和見解。該書中文版2009年底面世后,也引起中國(guó)各界讀者的重視。正如一些人指出,這部著作的價(jià)值,不在于作者揭露了哪些謊言,而在于啟迪人們?nèi)ニ伎?為什么會(huì)出現(xiàn)這些謊言。不久前,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界歷史研究所一些中青年學(xué)者就這些問題舉行座談,本刊摘要發(fā)表有關(guān)發(fā)言,希望能引起更多的朋友們的關(guān)注。
[Abstract]:James, American scholar. Rowan's book "teacher's Lies: mistakes in American History textbooks" * since its publication in 1995, Lovyn has won the American Book Award and Oliver. Cromwell The Kukes Award for Outstanding Anti-racism Scholars has sold more than 1 million copies. According to Lowen, American high school textbooks are full of wrong information and opinions. The Chinese version of the book was released at the end of 2009, also attracted the attention of readers from all walks of life in China. As some have pointed out, the value of this work lies not in what lies the author reveals, but in enlightening people to think about why they appear. Not long ago, some young and middle-aged scholars from the Institute of World History of the Chinese Academy of Social Sciences held a discussion on these issues.
【作者單位】： 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界歷史所;
【分類號(hào)】：K062

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