王世貞的史學思想_周毓英與20世紀30年代的中國法西斯主義
本文關鍵詞:林同濟史學思想述評,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《北京師范大學》 2010年
周毓英與20世紀30年代的中國法西斯主義
張文濤
【摘要】: 本文主要從解讀周毓英法西斯主義思想的文本出發(fā),探尋20世紀30年代中國法西斯主義原初的理論形態(tài),分析中國法西斯主義與反法西斯主義言論間的關系。 在周毓英有關法西斯主義的言論主張中,“社會主義”作為核心概念,有著舉足輕重的地位。他通過對所謂“社會主義”的闡述,批判資本主義自由民主制度,否定共產(chǎn)主義學說,還力圖打通與孫中山三民主義的關系。他提出“三民主義為體,法西斯蒂為用”,主張專制獨裁,實現(xiàn)三民主義的法西斯化。 關于中國出路,周毓英主張唯有“法西斯蒂救中國”。他以法西斯主義為指導,主張在政治上“恢復總理制”,實現(xiàn)領袖獨裁,經(jīng)濟上以孫中山“錢幣革命論”為中心,推行社會(國家)資本主義,文化上主張建立“民族至上主義的文化”。對外,他主張和平外交政策,但反對對日妥協(xié),堅持抗戰(zhàn)。周毓英的以上主張,一方面對國民黨的統(tǒng)治現(xiàn)狀提出了批判,另一方面又迎合了蔣介石政權“攘外安內(nèi)”的基本政策。 法西斯主義一經(jīng)傳入,就遭到中國思想界的批判。其中馬克思主義者對中國法西斯主義的批判,時間最早,水平最高,影響最大。同時,中國者法西斯主義也將馬克思主義視為自己最大的敵人,它們相互敵視,彼此批判。在法西斯主義和馬克思主義彼此對對方的批判中,都存在擴大化的情況,這影響到后人的認知。
【關鍵詞】:
【學位授予單位】:北京師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2010
【分類號】:K263
【目錄】:
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本文關鍵詞:林同濟史學思想述評,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:201566
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