本文關(guān)鍵詞：沈慕羽與馬來西亞華文教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以馬來西亞華校教師會(huì)總會(huì)主席沈慕羽作為研究對(duì)象，考察他在20世紀(jì)60年代至90年代這一歷史時(shí)期，，執(zhí)教杏壇以及捍衛(wèi)華教兩大方面的活動(dòng)，全面分析其教育思想以及為維護(hù)華文教育合法權(quán)益的斗爭經(jīng)歷，解讀他在政治領(lǐng)域的影響力。通過這一具有代表性的個(gè)案研究，筆者試圖深入具體地探討華文教育在馬來西亞敏感的族群政治中的生存之道，總結(jié)馬來西亞華文教育成為海外華文教育典范的原因及經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)其發(fā)展前景進(jìn)行展望。筆者亦希望以此推動(dòng)海內(nèi)外對(duì)馬來西亞華文教育的研究。
【關(guān)鍵詞】：沈慕羽 馬來西亞華文教育 教育思想 影響
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：H195;K338
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-7
• 第1章 緒論7-14
• 1.1 學(xué)術(shù)回顧7-12
• 1.2 關(guān)于選題12-14
• 第2章 戰(zhàn)后馬來亞華文教育發(fā)展概況及沈慕羽生平14-26
• 2.1 戰(zhàn)后至60年代馬來亞地區(qū)華文教育發(fā)展概況14-19
• 2.2 沈慕羽生平19-26
• 第3章 執(zhí)教杏壇 碩果累累26-40
• 3.1 沈慕羽與培風(fēng)學(xué)校26-28
• 3.2 沈慕羽與晨鐘夜學(xué)28-31
• 3.3 沈慕羽與平民小學(xué)31-34
• 3.4 沈慕羽的教育思想34-40
• 第4章 捍衛(wèi)華教 鞠躬盡瘁40-57
• 4.1 60年代語文運(yùn)動(dòng)40-45
• 4.2 70年代團(tuán)結(jié)運(yùn)動(dòng)45-48
• 4.3 80年代茅草運(yùn)動(dòng)48-52
• 4.4 沈慕羽為維護(hù)母語教育合法權(quán)益而斗爭的思想52-57
• 第5章 華教領(lǐng)袖的政治影響57-63
• 5.1 在華人社會(huì)中的感召力57-58
• 5.2 在政治上的影響力58-60
• 5.3 以政治為手段，以教育為目的60-63
• 附錄63-67
• 參考文獻(xiàn)67-73
• 攻讀學(xué)位期間承擔(dān)的科研任務(wù)與主要成果73-74
• 致謝74-75
• 個(gè)人簡歷75-76
• 福建師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明76

【引證文獻(xiàn)】

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡春艷;抗?fàn)幣c妥協(xié)：馬來西亞華社對(duì)華族母語教育政策制定的影響[D];暨南大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 郭健;馬來西亞與新加坡華文教育發(fā)展歷程比較研究[D];福建師范大學(xué);2011年

2 甘奇;20世紀(jì)上半葉東南亞華文教育的變遷[D];海南師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：沈慕羽與馬來西亞華文教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：273081