2015年立法法修改后,設(shè)區(qū)的市獲得地方立法權(quán)。地方立法權(quán)的賦予激發(fā)了地方立法積極性。同時(shí),也面臨地方立法人才的匱乏的問題。法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案和教育教學(xué)方式,對(duì)接人才市場的需求。地方立法人才的培養(yǎng)走學(xué)院制還是合作制?法學(xué)課堂教學(xué)如何探索恰當(dāng)有效的方式去快速培養(yǎng)地方立法機(jī)關(guān)所需要的人才,這是亟待解決的問題。

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