發(fā)布時間：2022-02-26 07:15

　　[目的/意義]高校智庫憑借獨有的學科和人才優(yōu)勢,已發(fā)展成為我國智庫不可或缺的重要力量。抓好高校智庫人才隊伍建設(shè),提升智庫人才管理水平,是加強中國特色新型高校智庫建設(shè)的核心任務(wù)。[方法/過程]深入探討了高校智庫的特征與目標任務(wù),客觀分析了我國高校智庫人才管理存在的問題,運用案例介紹了發(fā)達國家頂尖高校智庫的人才管理經(jīng)驗。[結(jié)果/結(jié)論]建議從促進人才發(fā)展的制度機制著手,改革現(xiàn)有人才引進機制、培養(yǎng)機制、交流機制、評價機制和發(fā)展機制,為高校智庫人才的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境和職業(yè)通道,推動中國特色新型高校高端智庫建設(shè)。 

【文章來源】：西部經(jīng)濟管理論壇. 2019,30(05)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 高校智庫的特征與目標任務(wù)
2 我國高校智庫人才管理存在的問題
    2.1 人員缺口較大,對人才培養(yǎng)的重視不夠
    2.2 人才交流力度不足,內(nèi)外流動均顯不暢
    2.3 成果評價機制缺失,晉升通道尚未建立
3 發(fā)達國家高校智庫人才管理實踐
    3.1 美國高校智庫人才管理經(jīng)驗
        3.1.1 利用“旋轉(zhuǎn)門”制度,廣納各界精英人才
        3.1.2 靈活的人員配置模式,確保智庫研究效率
        3.1.3 有效的人才評價與晉升機制,激勵智庫人才成長
    3.2 英國高校智庫人才管理經(jīng)驗
        3.2.1 注重綜合素質(zhì)考察,不拘一格招攬人才
        3.2.2 提供優(yōu)厚薪酬待遇,確保留住優(yōu)秀人才
        3.2.3 重視年輕人才培養(yǎng),夯實未來發(fā)展根基
    3.3 新加坡高校智庫人才管理經(jīng)驗
        3.3.1 政府深層介入,直接為政府決策提供智力支持
        3.3.2 靈活的職稱晉升通道,助力人才職業(yè)發(fā)展
        3.3.3 項目制管理模式,實現(xiàn)人才有序流動
4 深化高校智庫人才管理制度改革的路徑探析
    4.1 改革人才引進機制,廣納四方英才加盟
    4.2 優(yōu)化人才培養(yǎng)機制,增強智庫人才儲備
    4.3 加強人才交流機制,實現(xiàn)人才互動互通
    4.4 創(chuàng)新人才評價機制,科學評價智庫人才
    4.5 拓展人才發(fā)展機制,暢通職業(yè)發(fā)展通道


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校智庫人員考核評價——基于職業(yè)發(fā)展通道理論的基本思路與體系構(gòu)建[J]. 金志峰,楊小敏.  國家教育行政學院學報. 2019(05)
[2]新加坡智庫對于中國智庫建設(shè)的借鑒意義——以新加坡國立大學東亞研究所為例[J]. 陶林.  武漢理工大學學報(社會科學版). 2018(05)
[3]新時代高校智庫定位與發(fā)展策略[J]. 陳巧玲.  教育評論. 2018(06)
[4]中國高校智庫發(fā)展現(xiàn)狀與未來策略思考[J]. 朱宏亮,蔣艷.  高校教育管理. 2016(02)
[5]中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期智庫研究——以人才培養(yǎng)管理創(chuàng)新為例[J]. 朱敏.  新經(jīng)濟導(dǎo)刊. 2016(Z1)
[6]高校智庫的涵義與特征[J]. 全守杰,王運來.  現(xiàn)代教育管理. 2016(01)
[7]我國高校建設(shè)中國特色新型智庫的政策分析[J]. 薛二勇.  高等教育研究. 2015(12)
[8]新加坡智庫的現(xiàn)狀、特點與經(jīng)驗[J]. 韓鋒.  東南亞研究. 2015(06)
[9]高校智庫服務(wù)政府決策的邏輯起點、難點與策略——國家治理能力現(xiàn)代化的視角[J]. 文少保.  中國高教研究. 2015(01)
[10]美國智庫的類型、運行機制和基本特征[J]. 楊尊偉,劉寶存.  中國高校科技. 2014(07)



本文編號：3644205