發(fā)布時間：2021-07-27 12:34

　　本文通過對比中韓非遺人才培養(yǎng)機制,在分析西河戲人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出了一些建設(shè)性的意見:優(yōu)化財政扶持;建設(shè)專業(yè)劇團;規(guī)范劇目整理;結(jié)盟高等院校。 

【文章來源】：新西部. 2019,(33)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、中韓非遺人才培養(yǎng)運行機制對比
    1、韓國的非遺保有者及人才培養(yǎng)制度
    2、中國的非遺傳承人及人才培養(yǎng)制度
二、星子西河戲人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
    1、老齡化嚴重，臨時戲班散亂無章
    2、方言拗口，劇本創(chuàng)新停滯不前
    3、口傳心授，二度創(chuàng)作不知所從
三、韓國非遺人才培養(yǎng)機制對西河戲的啟示
    1、優(yōu)化財政扶持
    2、建設(shè)專業(yè)劇團
    3、規(guī)范劇目整理
    4、結(jié)盟高等院校


【參考文獻】：
期刊論文
[1]音樂類非遺在文化旅游中的“活態(tài)”傳承研究[J]. 李靜.  北方音樂. 2019(08)
[2]淺析高等藝術(shù)教育與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的互動發(fā)展[J]. 王穎.  藝術(shù)評鑒. 2018(12)
[3]西河戲:古韻期待新聲——淺析星子西河戲的保護與傳承[J]. 李金玲.  大眾文藝. 2010(04)

碩士論文
[1]韓國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承政策探析[D]. 唐精華.上海外國語大學(xué) 2017



本文編號：3305790