發(fā)布時間：2017-10-27 03:02

  本文關(guān)鍵詞：當代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育實效性研究

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【摘要】：核心價值觀,是當代中國價值觀念體系中居于核心地位、發(fā)揮核心功能的價值觀念體系,是承載著一個民族、一個國家的精神追求,體現(xiàn)著一個社會評判是非曲直的價值標準。社會主義核心價值觀從國家、社會、個人三個層面反映了全國各族人民的最基本的價值愿景和最根本的價值訴求,是當代中國豐富多樣的價值觀念的“最大公約數(shù)”,具體體現(xiàn)了我們夢想中的國家和社會的追求內(nèi)容,顯現(xiàn)了我們夢想中對個人的追求。大學(xué)生肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,他們是否健康的成長不僅關(guān)乎著自己本身的發(fā)展,也影響著國家的命運和發(fā)展方向。民族的振興離不開思想道德這個支點,只有將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心,外化于行,才能為“中國夢”的實現(xiàn)貢獻力量。當下,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,時代環(huán)境瞬息萬變,通過對調(diào)查問卷的總結(jié)發(fā)現(xiàn),社會主義核心價值觀作為高校思想政治教育重要的一環(huán),它在內(nèi)化和外化的效果上還存在一定的距離,較為表面化。探其緣由,首先是轉(zhuǎn)型期社會環(huán)境的變化,其次是高校價值觀教育實效作用的弱化,再次是家庭教育中價值觀教育方面的不足。社會主義核心價值觀教育實效性的加強可以從四個方面進行展開,明確其教育的基本原則;改進其教育的方式方法;優(yōu)化其教育的環(huán)境;構(gòu)建其教育的保障制度。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 社會主義核心價值觀教育 實效性
【學(xué)位授予單位】：燕山大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 第1章 緒論9-16
• 1.1 選題的背景及意義9-11
• 1.1.1 選題的背景9-10
• 1.1.2 選題的意義10-11
• 1.2 研究現(xiàn)狀11-14
• 1.3 研究的思路和方法14-16
• 1.3.1 研究思路14
• 1.3.2 研究方法14-16
• 第2章 社會主義核心價值觀教育實效性基本理論梳理16-21
• 2.1 社會主義核心價值觀教育16-19
• 2.1.1 社會主義核心價值觀的含義16-17
• 2.1.2 社會主義核心價值觀教育的內(nèi)容17-19
• 2.2 社會主義核心價值觀教育實效性19-20
• 2.2.1 實效性概念的界定19
• 2.2.2 社會主義核心價值觀教育實效性的界定19-20
• 2.3 本章小結(jié)20-21
• 第3章 大學(xué)生社會主義核心價值觀教育實效性現(xiàn)狀調(diào)查及原因分析21-36
• 3.1 調(diào)查問卷的設(shè)計與編寫21-22
• 3.1.1 評價對象的確定21
• 3.1.2 調(diào)查問卷的設(shè)計21-22
• 3.2 當代大學(xué)生社會主義核心價值觀的認同現(xiàn)狀22-24
• 3.3 當代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育實效性不足的原因分析24-34
• 3.3.1 轉(zhuǎn)型期社會環(huán)境變化的影響24-29
• 3.3.2 高校價值觀教育實效作用的弱化29-32
• 3.3.3 家庭教育中價值觀教育方面的不足32-34
• 3.4 本章小結(jié)34-36
• 第4章 增強大學(xué)生社會主義核心價值觀教育實效性的路徑36-51
• 4.1 明確社會主義核心價值觀教育的基本原則36-40
• 4.1.1 堅持馬克思主義理論為指導(dǎo)36-37
• 4.1.2 堅持以理想信念教育為核心37-38
• 4.1.3 堅持自我教育和社會教育相統(tǒng)一38-39
• 4.1.4 堅持顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一39-40
• 4.2 改進社會主義核心價值觀教育的方式方法40-43
• 4.2.1 增加思政理論課的含量和比重40-41
• 4.2.2 提升教育的大眾化程度41-42
• 4.2.3 增強課內(nèi)教育向課外教育輻射42
• 4.2.4 提升教師利用新媒體的能力42-43
• 4.3 優(yōu)化社會主義核心價值觀教育的環(huán)境43-47
• 4.3.1 以物質(zhì)文化建設(shè)為載體，傳播核心價值觀內(nèi)容43-44
• 4.3.2 以精神文化建設(shè)為主旨，，提升認同內(nèi)化程度44-45
• 4.3.3 以行為文化建設(shè)為推手，促進知行統(tǒng)一45-46
• 4.3.4 以家庭文化建設(shè)為補充，形成教育合力46-47
• 4.4 構(gòu)建社會主義核心價值觀教育的保障機制47-49
• 4.4.1 優(yōu)化培育隊伍管理模式47-48
• 4.4.2 落實師德建設(shè)長效機制48-49
• 4.4.3 完善大學(xué)生社會實踐考評制度49
• 4.5 本章小結(jié)49-51
• 結(jié)論51-53
• 參考文獻53-56
• 附錄：當代大學(xué)生社會主義核心價值觀調(diào)查問卷56-59
• 攻讀碩士學(xué)位期間承擔的科研任務(wù)與主要成果59-60
• 致謝60

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本文編號：1101604