本文關(guān)鍵詞：社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生就業(yè)期待下的人才隊(duì)伍建設(shè)

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【摘要】：隨著西部大開發(fā)步伐的加快,國際化大都市的建設(shè),西安市一方面要解決現(xiàn)存的社會(huì)問題,另一方面要樹立文明和諧的城市形象。而社會(huì)工作人才本身作為一種人力資源,可以調(diào)節(jié)和爭取社會(huì)資源為困難人群、弱勢(shì)群體所用,可以減少或者消除導(dǎo)致社會(huì)功能失調(diào)的因素,可以采取措施預(yù)防社會(huì)問題的發(fā)生,可以“助人自助”、開發(fā)個(gè)人的潛在能力,有利于西安社會(huì)矛盾的化解,有利于提高西安市民的幸福感,有利于“和諧西安”的建設(shè),最終起到穩(wěn)定社會(huì)的作用。西安市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)起步相對(duì)較晚,但隨著第一福利院、兒童福利院等一批試點(diǎn)工作的開展,已取得了一定的成果,但不可否認(rèn)的是,西安市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)還存在著一系列的問題。筆者認(rèn)為社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生是社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)有力的專業(yè)后備力量,是社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的主要人才輸入方,是社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的蓄水池,本文以西安市在校社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象,對(duì)其教育情況,專業(yè)素養(yǎng),就業(yè)意向等問題進(jìn)行調(diào)查,由此推理出西安市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)面臨的問題,并且結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)理論和其他學(xué)科知識(shí),以引進(jìn)人才、留住人才、激勵(lì)人才為邏輯順序,結(jié)合其他國家或地區(qū)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)西安市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行專業(yè)思考,最后試圖勾勒出西安市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的系統(tǒng)圖,希望西安市在今后的發(fā)展中,社會(huì)工作人才、受助者、民間組織、政府各相關(guān)部門、志愿者團(tuán)隊(duì)等能夠形成一種良性互動(dòng)關(guān)系。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)工作 社會(huì)工作人才 隊(duì)伍建設(shè)
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：C916
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 第一章 緒論7-14
• 1.1 選題背景7
• 1.2 研究意義7-8
• 1.2.1 理論意義7-8
• 1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義8
• 1.3 文獻(xiàn)綜述8-12
• 1.3.1 概念界定8-10
• 1.3.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-12
• 1.4 研究思路及方法12-14
• 1.4.1 研究思路12
• 1.4.2 研究方法12-14
• 第二章 西安市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的必要性分析14-18
• 2.1 社會(huì)工作人才隊(duì)伍是建設(shè)和諧社會(huì)的專業(yè)力量14-15
• 2.2 社會(huì)工作人才隊(duì)伍是提供公共服務(wù)的基本先導(dǎo)15-16
• 2.3 社會(huì)工作人才隊(duì)伍是緩解社區(qū)矛盾的潤滑劑16-18
• 第三章 社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀與期待18-22
• 3.1 社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀18-19
• 3.2 社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生的就業(yè)期待19-22
• 3.2.1 專業(yè)學(xué)生對(duì)未來工作的就業(yè)意向20-21
• 3.2.2 專業(yè)學(xué)生對(duì)未來工資待遇的期待21
• 3.2.3 專業(yè)學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的看法21-22
• 第四章 對(duì)加強(qiáng)西安市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的思考22-33
• 4.1 “專業(yè)化支持職業(yè)化”思考：如何吸引社會(huì)工作人才23-24
• 4.1.1 加強(qiáng)高校專業(yè)人才培養(yǎng)23
• 4.1.2 暢通的社會(huì)職業(yè)獲得渠道23-24
• 4.1.3 走專業(yè)化支持職業(yè)化道路24
• 4.2 “社會(huì)角色理論”思考：如何留住人才24-26
• 4.2.1 社會(huì)角色理論24-25
• 4.2.2 社會(huì)工作人才的角色定位和價(jià)值感實(shí)現(xiàn)25-26
• 4.2.3 西安市留住人才的可行性措施26
• 4.3 “雙因素理論”思考：如何激勵(lì)人才26-29
• 4.3.1 雙因素理論26-27
• 4.3.2 保健因素對(duì)西安市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的啟示27-28
• 4.3.3 激勵(lì)因素對(duì)西安市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的啟示28-29
• 4.4 “系統(tǒng)”思考：如何構(gòu)建良性循環(huán)模式29-33
• 4.4.1 系統(tǒng)理論29-30
• 4.4.2 構(gòu)建西安市社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的良性循環(huán)模式30-33
• 結(jié)論33-34
• 參考文獻(xiàn)34-37
• 附錄37-40
• 致謝40

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 金美玲;社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)實(shí)踐及反思[D];沈陽師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：958604