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社會認同對局部優(yōu)勢效應(yīng)的影響

發(fā)布時間:2017-10-02 06:31

  本文關(guān)鍵詞:社會認同對局部優(yōu)勢效應(yīng)的影響


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【摘要】:局部優(yōu)勢效應(yīng)理論認為,當(dāng)存在著可用于自我評價的多元比較標準時,人們會依靠最為局部的信息,而忽視更為整體的、且一般來說更有助于判斷的比較信息。本研究首先在大學(xué)生群體中對《群體認同問卷》進行了修訂,并通過三個實驗探討了社會認同對局部優(yōu)勢效應(yīng)的影響。實驗一采用2(社會認同:高vs.低)×2(整體比較信息:積極反饋vs.消極反饋)組間實驗設(shè)計,考察了它們對自我評價、群體評價、情緒反應(yīng)、自尊和內(nèi)隱自尊的影響;實驗二則在實驗一的基礎(chǔ)上增加了局部比較信息這一自變量,探討了社會認同在局部優(yōu)勢效應(yīng)中的作用;實驗三進一步考察了群際威脅情境下社會認同對局部優(yōu)勢效應(yīng)的影響。結(jié)果表明:(1)當(dāng)只存在整體比較信息時,整體比較信息能夠影響個體的自我評價,社會認同和整體比較信息對自我評價的交互作用顯著,高社會認同者較低社會認同者更少地依靠整體比較信息來進行自我評價。(2)在我國大學(xué)生群體中存在著自我評價的局部優(yōu)勢效應(yīng),社會認同與整體比較信息對自我評價的交互作用顯著,高社會認同者較低社會認同者更少地依靠整體比較信息來進行自我評價。(3)在群際威脅情境下依然存在著自我評價的局部優(yōu)勢效應(yīng),但社會認同和整體比較信息對自我評價的交互作用不顯著,表明高、低社會認同者進行自我評價時依賴整體比較信息的程度差異與群體地位有關(guān)。(4)本研究實驗范式下,比較信息并不影響個體的自尊和內(nèi)隱自尊。
【關(guān)鍵詞】:局部優(yōu)勢效應(yīng) 大魚小池效應(yīng) 社會認同 社會比較 自我評價 群際威脅
【學(xué)位授予單位】:河北大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:C912.6
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • 英文摘要6-11
  • 引言11-12
  • 第1章 文獻綜述12-22
  • 1.1 社會比較研究綜述12-15
  • 1.1.1 經(jīng)典社會比較理論12
  • 1.1.2 社會比較的類型與效應(yīng)12-13
  • 1.1.3 選擇性通達模型13-14
  • 1.1.4 群際情境下的社會比較14-15
  • 1.2 社會認同研究綜述15-18
  • 1.2.1 社會認同的定義15-16
  • 1.2.2 社會認同的基本過程16
  • 1.2.3 社會認同的效應(yīng)16-17
  • 1.2.4 社會認同與社會結(jié)構(gòu)17-18
  • 1.3 局部優(yōu)勢效應(yīng)研究綜述18-22
  • 1.3.1 局部優(yōu)勢效應(yīng)研究的源起:大魚小池效應(yīng)18-19
  • 1.3.2 局部優(yōu)勢效應(yīng)理論19-20
  • 1.3.3 局部優(yōu)勢效應(yīng)的調(diào)節(jié)變量20-22
  • 第2章 問題提出與研究假設(shè)22-26
  • 2.1 問題提出22-24
  • 2.2 研究假設(shè)24-25
  • 2.3 研究意義25-26
  • 第3章 群體認同問卷信效度檢驗26-32
  • 3.1 社會認同的測量26-27
  • 3.2 信效度分析27-32
  • 3.2.1 項目分析28
  • 3.2.2 探索性因素分析28-30
  • 3.2.3 信度分析30-31
  • 3.2.4 驗證性因素分析31-32
  • 第4章 實驗一:整體比較信息與社會認同的交互作用32-41
  • 4.1 實驗?zāi)康?/span>32
  • 4.2 方法32-34
  • 4.2.1 被試32
  • 4.2.2 實驗設(shè)計32
  • 4.2.3 實驗工具32-34
  • 4.2.4 實驗程序34
  • 4.3 結(jié)果34-39
  • 4.3.1 自我評價結(jié)果分析35-36
  • 4.3.2 群體評價結(jié)果分析36
  • 4.3.3 情緒反應(yīng)結(jié)果分析36-37
  • 4.3.4 自尊結(jié)果分析37-38
  • 4.3.5 內(nèi)隱自尊結(jié)果分析38-39
  • 4.4 討論39-41
  • 4.4.1 整體比較信息對各變量的影響39
  • 4.4.2 整體比較信息和社會認同的交互作用39-41
  • 第5章 實驗二:局部優(yōu)勢效應(yīng)中整體比較信息與社會認同的交互作用41-51
  • 5.1 實驗?zāi)康?/span>41
  • 5.2 方法41-42
  • 5.2.1 被試41
  • 5.2.2 實驗設(shè)計41
  • 5.2.3 實驗工具41
  • 5.2.4 實驗程序41-42
  • 5.3 結(jié)果42-48
  • 5.3.1 自我評價結(jié)果分析42-43
  • 5.3.2 群體評價結(jié)果分析43-44
  • 5.3.3 情緒反應(yīng)結(jié)果分析44-45
  • 5.3.4 自尊結(jié)果分析45-46
  • 5.3.5 內(nèi)隱自尊結(jié)果分析46-48
  • 5.3.6 大魚小池效應(yīng)的驗證48
  • 5.4 討論48-51
  • 5.4.1 局部比較信息和整體比較信息的作用48-49
  • 5.4.2 社會認同的主效應(yīng)49
  • 5.4.3 社會認同與比較信息的交互作用49-51
  • 第6章 實驗三:群際威脅情境下社會認同對局部優(yōu)勢效應(yīng)的影響51-58
  • 6.1 實驗?zāi)康?/span>51
  • 6.2 方法51-52
  • 6.2.1 被試51
  • 6.2.2 實驗設(shè)計51-52
  • 6.2.3 實驗工具52
  • 6.2.4 實驗程序52
  • 6.3 結(jié)果52-56
  • 6.3.1 自我評價結(jié)果分析52-53
  • 6.3.2 群體評價結(jié)果分析53-54
  • 6.3.3 情緒反應(yīng)結(jié)果分析54-55
  • 6.3.4 自尊結(jié)果分析55-56
  • 6.4 討論56-58
  • 第7章 總討論58-64
  • 7.1 社會認同在局部優(yōu)勢效應(yīng)中的作用58-59
  • 7.2 局部優(yōu)勢效應(yīng)研究方法的創(chuàng)新59-60
  • 7.3 局部優(yōu)勢效應(yīng)研究的現(xiàn)實指導(dǎo)意義60-61
  • 7.4 社會認同的操作性定義61-62
  • 7.5 社會比較研究的發(fā)展趨勢62-64
  • 第8章 結(jié)論64-65
  • 參考文獻65-70
  • 附錄70-73
  • 致謝73

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 李永鑫;申繼亮;張娜;;組織認同問卷(OIQ)在教師樣本中的修訂[J];心理與行為研究;2008年03期

2 陳玉云;分層走班制——推進素質(zhì)教育的新模式[J];遼寧教育研究;2003年10期

3 張建玲;趙玉芳;;群際威脅與對內(nèi)群體和外群體支持決策的關(guān)系研究[J];西南大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2012年04期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 張春芳;群際情境下社會比較對自我評價的影響[D];西南大學(xué);2011年

2 彭嘉樺;刻板印象內(nèi)—外群體效應(yīng)的實驗研究[D];華南師范大學(xué);2007年

3 涂薇;威脅條件下內(nèi)隱、外顯自尊對于研究生社會認同影響的實驗研究[D];南京師范大學(xué);2008年

4 丁立;大學(xué)生學(xué)校認同及影響因素研究[D];華中科技大學(xué);2008年

5 孫瀟;城、鄉(xiāng)大學(xué)生的群體偏愛及其與內(nèi)隱自卑的關(guān)系[D];河北大學(xué);2010年

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本文編號:958066

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