本文關(guān)鍵詞：離異家庭子女人際障礙的個(gè)案研究

  更多相關(guān)文章： 離異家庭子女 人際障礙 社會(huì)工作 個(gè)案介入

【摘要】：目前社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)了較快的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與此同時(shí)人們的認(rèn)識(shí)層次和思想也在不斷地提升。自我意識(shí)的傳播使得更多的人開(kāi)始注重生活和婚姻的質(zhì)量。離婚也已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的一種普遍的社會(huì)事實(shí)。越來(lái)越多的學(xué)者將更多的關(guān)注點(diǎn)放到了離婚的家庭中。從國(guó)內(nèi)外眾多研究中發(fā)現(xiàn)，離異家庭的子女往往在心理、行為以及人際交往過(guò)程中存在偏差認(rèn)知和不當(dāng)行為。從離異家庭子女人際障礙的現(xiàn)狀和影響來(lái)看，人際障礙已經(jīng)較為嚴(yán)重的影響了他們的正常學(xué)習(xí)生活。如果不及時(shí)幫助他們對(duì)偏差心理和行為進(jìn)行調(diào)節(jié)疏導(dǎo)和排解治療，這些互動(dòng)障礙將會(huì)嚴(yán)重地影響他們的身心健康。由此他們更加需要得到更多的幫助和支持。 本研究著力從個(gè)案的微觀角度出發(fā)，探究社會(huì)工作的個(gè)案介入模式在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中的作用和績(jī)效。在研究中以社會(huì)工作的角度為視角，發(fā)現(xiàn)離異家庭子女之所以在人際交往互動(dòng)中可能會(huì)存在認(rèn)知偏差和不當(dāng)行為并最終產(chǎn)生人際障礙，，在很大程度上受到了來(lái)自家庭環(huán)境、個(gè)體人格以及社會(huì)環(huán)境的影響。 此次研究采用個(gè)案的工作方法對(duì)案主S進(jìn)行介入性治療。在治療的過(guò)程中幫助案主恢復(fù)了受損的社會(huì)功能。通過(guò)參與式觀察和深入的訪談發(fā)現(xiàn)案主存在缺乏安全感、悲觀的自我認(rèn)同感、人際交往恐懼障礙以及學(xué)習(xí)困難等問(wèn)題。利用心理社會(huì)治療模式對(duì)其消極的心理情緒進(jìn)行疏導(dǎo)。在這過(guò)程中主要利用傾聽(tīng)和安撫等技巧幫助她宣泄掉心理垃圾。通過(guò)聯(lián)合家庭治療模式來(lái)協(xié)助案主家庭建立良好的溝通渠道，幫助案主重新獲得家庭的關(guān)愛(ài)。通過(guò)對(duì)案主的認(rèn)知行為的修正和改變來(lái)幫助她克服人際障礙問(wèn)題。在幫助案主提升自身發(fā)展能力的同時(shí)通過(guò)各種外在社會(huì)資源的搭建建立起了關(guān)于案主的較為和諧和健康的社會(huì)支持系統(tǒng)。 經(jīng)過(guò)個(gè)案介入發(fā)現(xiàn)離異家庭子女產(chǎn)生人際障礙的原因很大一部分是因?yàn)榧彝W(xué)校以及自身的支持系統(tǒng)出現(xiàn)問(wèn)題。由此構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的家庭支持系統(tǒng)、和諧的外圍支持系統(tǒng)和不斷提升的自身支持系統(tǒng)有利于離異家庭子女克服人際障礙問(wèn)題。在個(gè)案介入的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)人際障礙產(chǎn)生的嚴(yán)重心理問(wèn)題和行為偏差，迫切需要專(zhuān)業(yè)化服務(wù)的介入。而社會(huì)工作本身就具有這樣的專(zhuān)業(yè)服務(wù)性，因此運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法介入能夠有效的緩解離異家庭子女人際障礙問(wèn)題。并且在實(shí)際介入過(guò)程中具有積極的成效，因而值得被提倡與推廣。
【關(guān)鍵詞】：離異家庭子女 人際障礙 社會(huì)工作 個(gè)案介入
【學(xué)位授予單位】：西北農(nóng)林科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：C916
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-19
• 1.1 研究背景9-11
• 1.2 研究目的及意義11-12
• 1.2.1 研究目的11
• 1.2.2 研究意義11-12
• 1.3 文獻(xiàn)綜述12-17
• 1.3.1 國(guó)外研究綜述12-14
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究綜述14-16
• 1.3.3 文獻(xiàn)述評(píng)16-17
• 1.4 研究?jī)?nèi)容與方法17-18
• 1.4.1 研究?jī)?nèi)容17
• 1.4.2 研究方法17-18
• 1.5 研究的創(chuàng)新之處18-19
• 第二章 相關(guān)概念和理論依據(jù)19-22
• 2.1 相關(guān)概念界定19
• 2.1.1 離異家庭子女19
• 2.1.2 人際障礙19
• 2.2 社會(huì)工作相關(guān)理論19-20
• 2.2.1 人格發(fā)展理論19
• 2.2.2 溝通理論19-20
• 2.2.3 馬斯諾需求層次理論20
• 2.2.4 人際交往理論20
• 2.3 個(gè)案工作方法20-22
• 2.3.1 個(gè)案工作介入方法20
• 2.3.2 介入模式20-22
• 第三章 離異家庭子女人際障礙成因及影響22-26
• 3.1 現(xiàn)狀及問(wèn)題22
• 3.2 產(chǎn)生原因22-25
• 3.2.1 家庭環(huán)境22-23
• 3.2.2 個(gè)體人格23-24
• 3.2.3 社會(huì)環(huán)境24-25
• 3.3 不利影響25-26
• 第四章 離異家庭子女人際障礙的個(gè)案介入26-39
• 4.1 個(gè)案工作介入離異家庭子女的必要性及可能性26-27
• 4.2 個(gè)案工作的工作過(guò)程27-28
• 4.3 案例工作過(guò)程呈現(xiàn)與分析28-39
• 4.3.1 與案主 S 建立關(guān)系并收集資料28-30
• 4.3.2 案主 S 問(wèn)題與資源預(yù)估30
• 4.3.3 制定服務(wù)計(jì)劃30-31
• 4.3.4 落實(shí)和執(zhí)行計(jì)劃31-37
• 4.3.5 結(jié)案與評(píng)估37-39
• 第五章 結(jié)論與思考39-42
• 5.1 研究結(jié)論39-40
• 5.1.1 構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的家庭支持系統(tǒng)39
• 5.1.2 構(gòu)建和諧的外圍支持系統(tǒng)39
• 5.1.3 提升自身支持系統(tǒng)39-40
• 5.2 個(gè)案介入中的思考40-42
• 5.2.1 人際障礙的迫切需求40
• 5.2.2 專(zhuān)業(yè)服務(wù)介入的有效性40
• 5.2.3 介入的現(xiàn)實(shí)困境與不足40-42
• 參考文獻(xiàn)42-44
• 附錄44-45
• 致謝45-46
• 作者簡(jiǎn)介46

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉瑛;;離異家庭子女性格研究及教育[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年08期

2 王明芝;;淺談離異家庭學(xué)生的心理維護(hù)[J];科技信息(科學(xué)教研);2008年20期

3 楊海燕;;離異家庭子女教育的誤區(qū)及對(duì)策[J];商業(yè)文化(學(xué)術(shù)版);2008年08期

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7 羅金全;方W氁

本文編號(hào)：940476