本文關(guān)鍵詞：學(xué)校社會工作介入內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作探討

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【摘要】：當(dāng)前，我國正處于轉(zhuǎn)型時期，，高等教育正在由“精英教育”向“大眾教育”過渡，高校面臨的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了很大變化。高校學(xué)生工作中出現(xiàn)了許多新情況、新問題，學(xué)生的價值觀也發(fā)生了較大的變化，傳統(tǒng)的學(xué)生工作體制與方法難以應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，學(xué)生工作需要積極尋求有效的對策以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。 內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院作為一所醫(yī)學(xué)類的高校，其培養(yǎng)的醫(yī)務(wù)工作者的生理、心理問題更應(yīng)該備受關(guān)注，面對沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、復(fù)雜的人際交往和激烈的就業(yè)競爭，該校學(xué)生對學(xué)生工作服務(wù)具有更大需求。通過實(shí)地調(diào)查、訪談，筆者對學(xué)校社會工作介入內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作進(jìn)行探討。全文由緒論、主要三章、結(jié)語組成： 緒論中，主要是對高校學(xué)生工作存在的普遍問題以及內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作的特點(diǎn)進(jìn)行闡述，說明了研究意義、寫作思路、研究方法，以及相關(guān)內(nèi)容的研究綜述。 第一章，主要是對內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。首先通過調(diào)查問卷的方式了解學(xué)生對學(xué)生工作的評價；其次，通過對10位學(xué)生工作教師進(jìn)行深度訪談，掌握他們對學(xué)生工作的評價。 第二章，主要是研究學(xué)校社會工作介入內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作的必要性。從學(xué)生工作的體制、工作方式和專業(yè)理論三方面分析造成內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作現(xiàn)狀的原因，提出學(xué)校社會工作介入的必要性。 第三章，主要研究學(xué)校社會工作介入內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作的對策。對此，筆者提出以下三點(diǎn)建議：第一，學(xué)生工作體制創(chuàng)新；第二，借鑒學(xué)校社會工作的理念和方法；第三，促進(jìn)學(xué)生工作隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。 結(jié)語中，主要是對本文做全面總結(jié)，重申了筆者關(guān)于學(xué)校社會工作介入內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作的對策建議。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)校社會工作 內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院 高校學(xué)生工作 學(xué)生工作教師
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：C916;C913.4
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 緒論8-14
• 一、問題提出及研究意義8-9
• （一）問題提出8
• （二）研究意義8-9
• 二、研究綜述9-12
• （一）關(guān)于學(xué)校社會工作概念的研究現(xiàn)狀9-10
• （二）關(guān)于高等院校學(xué)校社會工作內(nèi)容和范圍的研究現(xiàn)狀10-11
• （三）關(guān)于開展高等院校學(xué)校社會工作必要性的研究現(xiàn)狀11-12
• 三、寫作思路與研究方法12-14
• （一）基本假設(shè)12
• （二）研究思路12
• （三）研究方法12-14
• 第一章 內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作的現(xiàn)狀14-26
• 第一節(jié) 內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院的學(xué)生對學(xué)生工作的評價14-21
• 一、學(xué)生對學(xué)生工作教師服務(wù)工作的評價14-16
• 二、學(xué)生對具體學(xué)生工作的績效評價16-18
• 三、在校大學(xué)生的求助偏好18-21
• 第二節(jié) 學(xué)生工作教師對學(xué)生工作的評價21-25
• 一、學(xué)生工作教師的工作壓力大22-23
• 二、學(xué)生工作教師認(rèn)為學(xué)生工作專業(yè)性不強(qiáng)23
• 三、學(xué)生工作教師對職業(yè)前景不樂觀23-25
• 本章小結(jié)25-26
• 第二章 學(xué)校社會工作介入內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作的必要性26-34
• 第一節(jié) 學(xué)生工作體制不完善26-29
• 一、管理體制不科學(xué)26-27
• 二、組織結(jié)構(gòu)不合理27
• 三、工作效率不明顯27-29
• 第二節(jié) 學(xué)生工作方式不協(xié)調(diào)29-31
• 一、教育形式單一化29
• 二、管理方法模式化29-30
• 三、服務(wù)意識淡薄化30-31
• 第三節(jié) 學(xué)生工作教師專業(yè)意識薄弱31-33
• 一、專業(yè)理論研究偏少31
• 二、專業(yè)能力結(jié)構(gòu)缺乏31-33
• 本章小結(jié)33-34
• 第三章 學(xué)校社會工作介入內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院學(xué)生工作的對策34-41
• 第一節(jié) 學(xué)生工作體制創(chuàng)新34-35
• 一、創(chuàng)立學(xué)校社會工作服務(wù)體系34-35
• 二、建立學(xué)校社會工作制度35
• 第二節(jié) 借鑒學(xué)校社會工作的理念和方法35-38
• 一、借鑒學(xué)校社會工作理念35-37
• 二、借鑒學(xué)校社會工作方法37-38
• 第三節(jié) 提高學(xué)生工作隊(duì)伍的專業(yè)化程度38-40
• 一、引進(jìn)社會工作專業(yè)人才38
• 二、加強(qiáng)高校學(xué)校社會工作專業(yè)研究38-39
• 三、建立學(xué)生工作人員的培訓(xùn)體系39-40
• 本章小結(jié)40-41
• 結(jié)語41-42
• 參考文獻(xiàn)42-44
• 附錄44-47
• 致謝47-48
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文的目錄48

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙嵐;;學(xué)生工作專業(yè)化與高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)[J];北京交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年04期

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8 付梅

本文編號：720446