本文關鍵詞：社會主義改造時期農民階級的社會心理探析

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【摘要】：新中國成立后,1950年6月《中華人民共和國土地改革法》頒布在新解放區(qū)進行土地改革至1952年底土地改革在全國范圍內基本完成,1953年9月黨正式提出過渡時期總路線進行社會主義改造至1956年底農業(yè)社會主義改造基本完成,我國農村社會發(fā)生了急劇的變革,摧毀了舊的封建制度,建立了民主基層政權,由新民主主義社會過渡到社會主義社會的初級階段,農業(yè)經濟形態(tài)由封建地主土地所有制轉變?yōu)檗r民個體所有制,又由農民個體所有制轉變?yōu)樯鐣髁x集體所有制,經濟制度與社會形態(tài)的劇烈變化引發(fā)了農民階級復雜的社會心理。 社會心理既是心理現象也是一種社會現象,我們可以通過對人們社會行為的觀察、研究、記錄、總結,推知其內部的社會心理活動。而人們的社會心理活動,也會對社會行為產生反作用,支配和調節(jié)社會行為的強度和方向。也就是說社會心理特征表現在社會行為中,社會行為是在社會心理的支配和調節(jié)下進行的。社會大變革時期必定會引起人們社會心理的巨大轉變,而人們社會心理的轉變也必然影響社會的變革,因此,探析農業(yè)社會主義改造時期農民階級的社會心理有著重大的意義。不同階層的農民對于農業(yè)合作化運動有著不同的心理狀態(tài),或擁護與支持或懷疑與猶豫或不滿與動搖,但他們最終因為需要、壓力、情感、流行而選擇走農業(yè)合作化道路。 新中國成立時,農民階級封建思想濃厚、政治覺悟低下、階級意識淡薄、對社會主義事業(yè)不了解,因此,對農民階級社會意識的改造要經歷一個由破到立的過程,破除落后封建思想的影響,提高文化水平,引導他們樹立政治觀念、階級意識,逐步了解、接受和認可馬克思主義、毛澤東思想,進而樹立社會主義信念,使他們擁護新政權,貫徹黨的各項政策,積極參與到社會主義改造的歷史進程中。通過階級意識教育、愛國主義教育、社會主義與集體主義教育引導改變其認知與態(tài)度進而改變其行為。 馬克思主義理論認為社會存在決定社會意識,因此,要重視調研,按照客觀規(guī)律與實際情況制定政策；制定政策時要充分考慮不同主體的心理,以人為本；在執(zhí)行政策過程中應掌握得當的工作方法,及時糾正工作中的偏差；黨內分歧應民主協商解決而不是通過壓制、批判甚至是斗爭取得一方意見的勝出。社會意識反作用于社會存在,因此,要利用心理學的規(guī)律對不同主體進行社會心理的引導,運用多種形式加強宣傳教育工作,使社會意識統(tǒng)一到黨和國家的正確決策中,堅定走社會主義道路的信念。
【關鍵詞】：社會主義改造時期 農民階級 社會心理
【學位授予單位】：鄭州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：C912.6
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第一章 緒論10-15
• 第一節(jié) 研究背景及意義10-11
• 第二節(jié) 文獻綜述11-12
• 第三節(jié) 研究方法、創(chuàng)新點、論文結構12-15
• 一 研究方法12-13
• 二 創(chuàng)新點13
• 三 論文結構13-15
• 第二章 社會主義改造前農民階級的狀況15-22
• 第一節(jié) 農民的社會地位15-18
• 一 政治地位15-16
• 二 經濟地位16-18
• 第二節(jié) 農民的生產生活18-19
• 一 農民的生產情況18-19
• 二 農民的生活水平19
• 第三節(jié) 農民的階層結構19-22
• 第四節(jié) 農民的社會意識21-22
• 第三章 社會主義改造時期農民階級的社會心理22-33
• 第一節(jié) 農業(yè)合作化運動初期農民的心理狀態(tài)23-25
• 一 貧雇農和下中農的心理狀態(tài)23-24
• 二 富農和上中農的心理狀態(tài)24-25
• 第二節(jié) 農業(yè)合作化運動高潮下農民的心理動因25-31
• 一 需要動機26-27
• 二 壓力從眾27-29
• 三 社會情感29-30
• 四 流行時尚30-31
• 第三節(jié) 農民的社會心理對農業(yè)合作化運動的影響31-33
• 第四章 社會主義改造時期黨對農民階級社會心理的引導33-39
• 第一節(jié) 圍繞土地改革運動進行階級意識的宣傳教育34-35
• 第二節(jié) 圍繞抗美援朝運動進行愛國主義的宣傳教育35-36
• 第三節(jié) 圍繞過渡時期總路線和農業(yè)合作化運動開展社會主義宣傳教育36-39
• 一 圍繞過渡時期總路線的宣傳教育36-37
• 二 圍繞農業(yè)合作化運動的宣傳教育37-39
• 第五章 社會主義改造時期黨領導農業(yè)社會主義改造的歷史經驗39-44
• 第一節(jié) 強調科學調研制定農村政策39-40
• 第二節(jié) 主張民主協商解決意見分歧40-41
• 第三節(jié) 注意糾正偏差調整工作方法41-42
• 第四節(jié) 重視心理規(guī)律引導農民心理42-44
• 結語44-46
• 參考文獻46-49
• 個人簡歷、在校期間發(fā)表的學術論文與研究成果49-50
• 致謝50

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本文編號：645117