發(fā)布時間：2017-08-07 11:23

  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息交流群對大學(xué)生社會化影響研究

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生 大學(xué)生社會化

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)日益迅猛的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也正在逐步的崛起之中，人們對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息交流的看法也正隨著網(wǎng)絡(luò)的崛起而加以改變。大學(xué)生正處在一個進(jìn)入社會化的過程，他們在多重環(huán)境的影響下改變著自己的性格與人生觀。本文從四個問題去入手研究：大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息交流群中的社會互動是怎樣的？大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息交流群與現(xiàn)實生活中的角色互換有著怎樣的困難？互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息交流群對大學(xué)生的社會行為規(guī)范產(chǎn)生怎樣的影響是怎樣的？網(wǎng)絡(luò)信息交流群對大學(xué)生人生觀、價值觀的影響是怎樣的？本文以參與觀察法與訪談法兩種方法來作為主要研究方法，選取現(xiàn)在較為熱門的網(wǎng)絡(luò)交流工具，深入網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息交流群中，從調(diào)查者的網(wǎng)絡(luò)互動行為以及之后進(jìn)行的訪談中來研究上面的四個問題。我們可以發(fā)現(xiàn)：1.網(wǎng)絡(luò)信息交流群有助于擴(kuò)寬大學(xué)生的知識面，使其為大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)中的人以及現(xiàn)實生活中的朋友都提供了一個互動交流的平臺，使之擁有更為良好的溝通機(jī)會。2.在網(wǎng)絡(luò)信息交流群中的溝通有助于幫助大學(xué)生塑造自我，幫助大學(xué)生尋求更適合自己的角色定位。3.在網(wǎng)絡(luò)信息交流群中形成了有形與無形的制度規(guī)范，有助于幫助大學(xué)生塑造在社會中的行為規(guī)范。4.網(wǎng)絡(luò)信息交流群對大學(xué)生在對于網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實中的角色轉(zhuǎn)換有著極大的幫助，對大學(xué)生在步入社會后的各種角色之間的轉(zhuǎn)換有著很大的幫助。5.在網(wǎng)絡(luò)信息交流群中有著很多的“領(lǐng)導(dǎo)者”或者名人對大學(xué)生的人生觀有著很大的影響，他們的言論會影響和改變大學(xué)生的作為。6.在網(wǎng)絡(luò)信息交流群中，也會充斥著一些消極或者片面的信息與言論，影響大學(xué)生的思想，，使其隨波逐流，不思進(jìn)取。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生 大學(xué)生社會化
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：C913.4
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 緒論9-15
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 問題的提出10-11
• 1.3 研究的目的與意義11
• 1.4 研究方法11-13
• 1.5 主要概念界定13-15
• 第2章 文獻(xiàn)綜述15-23
• 2.1 社會化理論的研究15-16
• 2.1.1 社會化理論的基本觀點15-16
• 2.2 社會互動理論的研究16-19
• 2.2.1 社會互動理論的內(nèi)涵16
• 2.2.2 社會互動理論相關(guān)理論16-17
• 2.2.3 社會互動的類型17-18
• 2.2.4 社會角色理論18-19
• 2.3 信息社會理論的研究19-20
• 2.4 當(dāng)前國內(nèi)學(xué)者的研究20-23
• 2.4.1 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)研究20-21
• 2.4.2 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)影響的社會學(xué)研究21-22
• 2.4.3 已有相關(guān)研究的不足與啟示和研究的視角22-23
• 第3章 網(wǎng)絡(luò)信息交流群對大學(xué)生社會化影響研究23-35
• 3.1 基本資料23-26
• 3.1.1 QQ 群介紹23
• 3.1.2 微信群介紹23-24
• 3.1.3 微博介紹24
• 3.1.4 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的特點24-25
• 3.1.5 對被調(diào)查者的介紹25-26
• 3.2 網(wǎng)絡(luò)信息交流群對大學(xué)生社會互動的影響26-27
• 3.3 網(wǎng)絡(luò)信息交流群對大學(xué)生的社會行為規(guī)范的影響27-29
• 3.4 網(wǎng)絡(luò)信息交流群對大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的影響29-30
• 3.5 網(wǎng)絡(luò)信息交流群對大學(xué)生人生觀、價值觀的影響30-32
• 3.6 網(wǎng)絡(luò)信息交流群對大學(xué)生所帶來的消極影響32-35
• 第4章 研究結(jié)論35-38
• 4.1 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息交流對大學(xué)生社會化的影響35-37
• 4.2 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息交流的建設(shè)意見37-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 致謝40

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 蘇振芳;互聯(lián)網(wǎng)對社會生活方式影響研究[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年01期

2 崔偉萍;;微博的社會學(xué)視角解讀[J];黑河學(xué)刊;2011年05期

3 謝俊貴;凝視網(wǎng)絡(luò)社會——卡斯特爾信息社會理論述評[J];湖南師范大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報;2001年03期

4 胡鈺,吳倬;互聯(lián)網(wǎng)對青年價值觀的負(fù)面影響[J];青年研究;2001年03期

5 萬江紅,狄金華;荀子社會化思想與西方社會化理論的比較分析[J];武漢大學(xué)學(xué)報(人文科學(xué)版);2005年03期

6 王濱;于海濱;楊爽;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮與學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2007年12期

7 李南;;微博社會功能解析[J];新聞知識;2013年01期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 田野;基于微博平臺的事件趨勢分析及預(yù)測研究[D];武漢大學(xué);2012年

2 曹銀忠;大學(xué)生網(wǎng)民群體研究[D];電子科技大學(xué);2012年

本文編號：634426