發(fā)布時(shí)間：2017-08-02 12:31

  本文關(guān)鍵詞：流動(dòng)兒童的抑郁及關(guān)聯(lián)因素：基于上海的問(wèn)卷調(diào)查

  更多相關(guān)文章： 流動(dòng)兒童 社會(huì)資本 抑郁 生態(tài)系統(tǒng)

【摘要】：流動(dòng)兒童年幼時(shí)經(jīng)歷較大的生活變動(dòng),可能會(huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生復(fù)雜的影響。根據(jù)2012年全國(guó)婦聯(lián)報(bào)告和2010年第六次人口普查的數(shù)據(jù)進(jìn)行估算,上海市6-14歲流動(dòng)兒童至少可占到當(dāng)?shù)貎和?0%。流動(dòng)兒童數(shù)目如此龐大,更深入、全面的研究了解他們的心理狀況是非常有必要的。國(guó)內(nèi)已有許多研究報(bào)告證實(shí)了流動(dòng)兒童的心理狀況可能比普通城市兒童、甚至是普通農(nóng)村兒童的心理狀況更差,進(jìn)而會(huì)導(dǎo)致一系列流動(dòng)兒童的行為問(wèn)題。筆者進(jìn)行社會(huì)工作實(shí)習(xí)時(shí),在與流動(dòng)兒童的接觸中,切身體會(huì)到了流動(dòng)兒童性格脆弱、易低落等特點(diǎn),因此,筆者決定選取抑郁情緒作為流動(dòng)兒童心理狀況的代表,采用生態(tài)系統(tǒng)作為概念框架,社會(huì)資本理論作為解釋理論,二者結(jié)合的研究方法,探討全面的流動(dòng)兒童社會(huì)資本與其抑郁狀況的關(guān)系。 本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法,選取上海某兩行政區(qū)的兩所民工子弟小學(xué)的三至七年級(jí)學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,收集流動(dòng)兒童的社會(huì)資本與抑郁情緒的數(shù)據(jù)。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷501份,回收問(wèn)卷501份,其中有效問(wèn)卷數(shù)為484份,這484份問(wèn)卷的數(shù)據(jù)構(gòu)成本研究分析的全部樣本。 在對(duì)全體樣本進(jìn)行了logistic回歸分析后,發(fā)現(xiàn)年級(jí)、父親工作、母親工作、家庭月收入、同伴幫助、社區(qū)歸屬感、親子關(guān)系和家長(zhǎng)監(jiān)控八個(gè)變量與流動(dòng)兒童抑郁狀況是在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上有顯著相關(guān)的。出乎意料的是,在此模型下,學(xué)校社會(huì)資本與流動(dòng)兒童的抑郁狀況無(wú)顯著相關(guān)。但是在隨后按照流動(dòng)兒童群體進(jìn)行的分層分析中,學(xué)校氛圍對(duì)多個(gè)流動(dòng)兒童群體的抑郁狀況顯示出顯著影響。 根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果,本研究提出了對(duì)青少年社會(huì)工作開(kāi)展的建議。筆者認(rèn)為,如要降低流動(dòng)兒童抑郁發(fā)生的可能性,最重要的是防患于未然,從生態(tài)系統(tǒng)角度出發(fā),積極增加流動(dòng)兒童各維度社會(huì)資本存量,做好流動(dòng)兒童抑郁的預(yù)防工作；對(duì)于已有抑郁狀況出現(xiàn)的流動(dòng)兒童,應(yīng)充當(dāng)流動(dòng)兒童生活各環(huán)境的橋梁,全方位的改善其生活氛圍,對(duì)于情況嚴(yán)重的要及時(shí)轉(zhuǎn)介給專業(yè)機(jī)構(gòu)。
【關(guān)鍵詞】：流動(dòng)兒童 社會(huì)資本 抑郁 生態(tài)系統(tǒng)
【學(xué)位授予單位】：華東理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：C915;C913.5
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 導(dǎo)論9-12
• 1.1 選題緣起與研究意義9-11
• 1.1.1 選題緣起9-10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 概念界定11-12
• 第二章 文獻(xiàn)綜述12-27
• 2.1 國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述12-19
• 2.1.1 國(guó)內(nèi)流動(dòng)兒童研究現(xiàn)狀12-14
• 2.1.2 國(guó)內(nèi)流動(dòng)兒童心理健康研究現(xiàn)狀14-15
• 2.1.3 社會(huì)資本與流動(dòng)人口健康的關(guān)系研究15-17
• 2.1.4 從社會(huì)資本角度對(duì)兒童青少年進(jìn)行的相關(guān)研究17-19
• 2.2 國(guó)外文獻(xiàn)綜述19-26
• 2.2.1 移民兒童研究現(xiàn)狀19-21
• 2.2.2 移民兒童抑郁狀況的研究21-23
• 2.2.3 社會(huì)資本與心理健康的關(guān)系23-24
• 2.2.4 社會(huì)資本與兒童青少年的國(guó)際文獻(xiàn)24-26
• 2.3 現(xiàn)有文獻(xiàn)的貢獻(xiàn)與局限26-27
• 第三章 理論框架27-31
• 3.1 理論視角27-29
• 3.1.1 生態(tài)系統(tǒng)理論27-28
• 3.1.2 社會(huì)資本理論28-29
• 3.2 一個(gè)整合的研究框架29-31
• 第四章 研究方法31-36
• 4.1 研究目的31
• 4.2 研究方法與研究對(duì)象31-34
• 4.2.1 研究方法31-32
• 4.2.2 研究對(duì)象及取樣方法32-34
• 4.3 數(shù)據(jù)處理34-36
• 第五章 研究結(jié)果36-45
• 5.1 流動(dòng)兒童抑郁狀況36-38
• 5.2 流動(dòng)兒童抑郁的風(fēng)險(xiǎn)因素與保護(hù)因素38-40
• 5.3 社會(huì)人口因素、社會(huì)資本與抑郁40-43
• 5.3.1 年級(jí)、社會(huì)資本與抑郁41
• 5.3.2 父親工作狀況、社會(huì)資本與抑郁41-42
• 5.3.3 母親工作狀況、社會(huì)資本與抑郁42-43
• 5.3.4 家庭收入、社會(huì)資本與抑郁43
• 5.4 本章小結(jié)43-45
• 第六章 總結(jié)、討論與啟示45-56
• 6.1 研究總結(jié)45
• 6.2 討論45-50
• 6.2.1 社會(huì)人口變量與流動(dòng)兒童的抑郁46-47
• 6.2.2 社會(huì)資本與流動(dòng)兒童的抑郁47-48
• 6.2.3 社會(huì)人口因素、社會(huì)資本與抑郁48-50
• 6.3 對(duì)社會(huì)工作的啟示50-53
• 6.3.1 對(duì)流動(dòng)兒童抑郁的社會(huì)工作介入50-51
• 6.3.2 抑郁的預(yù)防：社會(huì)工作的角色51-53
• 6.4 研究創(chuàng)新與重點(diǎn)難點(diǎn)53-54
• 6.4.1 研究創(chuàng)新點(diǎn)53-54
• 6.4.2 重點(diǎn)難點(diǎn)54
• 6.5 研究的局限與展望54-56
• 6.5.1 研究的局限性54-55
• 6.5.2 研究的展望55-56
• 參考文獻(xiàn)56-64
• 致謝64-65
• 附錄65-69
• 卷內(nèi)備考表69

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 藺秀云;王碩;張曼云;周冀;;流動(dòng)兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)的影響因素——從教育期望、教育投入和學(xué)習(xí)投入角度分析[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年05期

2 王慧娟;;城市流動(dòng)兒童的社會(huì)融合[J];重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2012年06期

3 劉磊;符明弘;范志英;;流動(dòng)兒童家庭教養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)適應(yīng)性的相關(guān)研究[J];長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年05期

4 江君琴;;論流動(dòng)兒童社會(huì)適應(yīng)的心理危機(jī)[J];法制與社會(huì);2009年07期

5 于倩倩;王健;;社會(huì)資本與健康關(guān)系的研究[J];國(guó)外醫(yī)學(xué)(社會(huì)醫(yī)學(xué)分冊(cè));2005年04期

6 王京瓊;;青少年運(yùn)動(dòng)參與和暴力行為的關(guān)聯(lián)性研究——社會(huì)資本的分析視角[J];廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

7 張?jiān)莆?;個(gè)體性資本、集體性資本與農(nóng)村居民的精神健康[J];福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版);2013年01期

8 衛(wèi)利珍;;家庭互動(dòng)對(duì)流動(dòng)兒童和非流動(dòng)兒童抑郁水平的影響[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年11期

9 彭善民;張宇蓮;馬志勇;沈黎;;都市社會(huì)工作資源整合模式探索——以上海A區(qū)社區(qū)青少年社會(huì)工作的實(shí)踐為例[J];華東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

10 申繼亮;胡心怡;劉霞;;流動(dòng)兒童的家庭環(huán)境及對(duì)其自尊的影響[J];華南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年06期

，

本文編號(hào)：609315