本文關(guān)鍵詞：大學生壓力、時間管理傾向與網(wǎng)絡成癮的關(guān)系研究

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【摘要】：目的：了解大學生網(wǎng)絡成癮的狀況；探討大學生壓力、時間管理傾向與網(wǎng)絡成癮的關(guān)系。 方法：采用中文網(wǎng)絡成癮量表、大學生壓力量表和青少年時間管理傾向量表對湖南省某重點高校610名大學生進行調(diào)查。通過描述性統(tǒng)計、t檢驗、皮爾遜相關(guān)檢驗、多元線性回歸檢驗等方法進行統(tǒng)計分析。 結(jié)果：1、大學生網(wǎng)絡成癮總分及各維度在性別上不存在顯著差異,網(wǎng)絡成癮總分、強迫癥狀、戒斷反應及時間管理問題等維度在年級上存在顯著差異,時間管理問題維度在是否獨生子女上存在顯著差異。2、不同傾向組被試大學生在壓力量表總分及其各因子之間存在顯著差異；網(wǎng)絡成癮量表總分及各因子與壓力量表總分及其各因子之間均存在顯著的正相關(guān),回歸分析發(fā)現(xiàn)個人煩擾能顯著預測網(wǎng)絡成癮。3、不同傾向組被試大學生在時間管理傾向量表總分及各因子之間存在顯著差異；網(wǎng)絡成癮量表總分及其各因子與時間管理傾向量表總分及其各因子之間均存在顯著的負相關(guān),回歸分析發(fā)現(xiàn)時間監(jiān)控感和時間效能感能顯著預測網(wǎng)絡成癮。4、時間管理傾向在壓力與網(wǎng)絡成癮之間的中介作用顯著,存在部分中介效應。 結(jié)論：1、大學生網(wǎng)絡成癮、壓力和時間管理傾向關(guān)系密切。高成癮傾向的大學生感受到的壓力更多,時間管理能力相對不足。2、壓力和時間管理傾向能直接預測網(wǎng)絡成癮。3、大學生時間管理傾向在壓力和網(wǎng)絡成癮之間起部分中介作用。表15個,參考文獻78篇。
【關(guān)鍵詞】：壓力 時間管理傾向 網(wǎng)絡成癮 大學生
【學位授予單位】：中南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：C913.4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 前言9-20
• 1.1 網(wǎng)絡成癮的研究10-13
• 1.1.1 網(wǎng)絡成癮的概念10-11
• 1.1.2 網(wǎng)絡成癮的診斷標準11-12
• 1.1.3 網(wǎng)絡成癮的相關(guān)因素研究12-13
• 1.2 壓力的研究13-15
• 1.2.1 壓力的概念13-14
• 1.2.2 壓力的相關(guān)研究14-15
• 1.3 時間管理傾向的研究15-17
• 1.3.1 時間管理傾向的概念及結(jié)構(gòu)15-16
• 1.3.2 時間管理傾向的相關(guān)研究16-17
• 1.4 有關(guān)大學生網(wǎng)絡成癮、壓力和時間管理傾向的相關(guān)研究17
• 1.5 問題的提出17-18
• 1.6 研究的目的與意義18-19
• 1.6.1 研究目的18
• 1.6.2 研究意義18-19
• 1.7 研究假設19-20
• 2 材料與方法20-22
• 2.1 研究對象20
• 2.2 研究工具20-21
• 2.2.1 中文網(wǎng)絡成癮量表(CIAS)20
• 2.2.2 大學生壓力量表(SSCS)20
• 2.2.3 青少年時間管理傾向量表(ATMD)20-21
• 2.3 施測程序21
• 2.4 統(tǒng)計分析21-22
• 3 結(jié)果22-31
• 3.1 量表的信度分析22-23
• 3.2 大學生網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)狀23-25
• 3.2.1 大學生網(wǎng)絡成癮的群體特征23
• 3.2.2 不同性別大學生網(wǎng)絡成癮的差異比較23-24
• 3.2.3 不同年級大學生網(wǎng)絡成癮的差異研究24-25
• 3.2.4 是否獨生子女大學生網(wǎng)絡成癮的差異研究25
• 3.3 大學生壓力、時間管理傾向與網(wǎng)絡成癮的相關(guān)、回歸分析25-29
• 3.3.1 大學生壓力與網(wǎng)絡成癮的關(guān)系25-27
• 3.3.2 時間管理傾向與網(wǎng)絡成癮的關(guān)系27-28
• 3.3.3 大學生壓力與時間管理傾向的關(guān)系28-29
• 3.4 時間管理傾向在大學生壓力與網(wǎng)絡成癮之間中介作用29-31
• 4 討論31-37
• 4.1 大學生網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)狀分析31-32
• 4.2 大學生壓力、時間管理傾向與網(wǎng)絡成癮之間的關(guān)系32-34
• 4.2.1 大學生壓力與網(wǎng)絡成癮的關(guān)系32-33
• 4.2.2 時間管理傾向與網(wǎng)絡成癮的關(guān)系33
• 4.2.3 大學生壓力與時間管理傾向的關(guān)系33-34
• 4.3 時間管理傾向在大學生壓力與網(wǎng)絡成癮之間的中介作用34
• 4.4 本研究的不足34-35
• 4.5 對策與建議35-37
• 4.5.1 加強時間觀念,提高時間管理能力35
• 4.5.2 學會自我減壓,輕松前行35
• 4.5.3 重視心理健康教育,及時干預35-37
• 5 結(jié)論37-38
• 參考文獻38-44
• 附錄44-47
• 綜述47-53
• 參考文獻51-53
• 攻讀學位論文期間的主要研究成果53-54
• 致謝54

【參考文獻】

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本文編號：534488